“花生果实大小的变异”实验中难点的突破

探究“花生果实大小的变异”是人教版八年级《生物学》第二章第五节“生物的变异”的内容。该实验要求学生通过对两个品种的花生长度测量、统计、绘图、分析等明白生物的变异普遍存在。它是本节重点，也是本节难点。它是难点的原因有三：一是花生长度测量的误差问题不好解决；二是由于样本的数量较少．测量出的数据可能是不连续或部分数据偏高偏低，给学生绘制曲线图带来困难；三是学生通过对数据、图像的分析得出的结论。