中学阶段C语言程序设计教学的思考

《C语言程序设计》是大学的一门知名难课，为适应形势之需，在中学开设这门先修课势在必行，通过笔者近两年在中学进行c语言程序设计课程的推广教学，并对中学阶段程序设计教学的方法和途径进行探讨和总结，希望能对c语言程序设计教学有所帮助，旨在进一步提高C语言程序在中学阶段的教学效果，缩短中学到大学的过渡期。

职业中专学校作文——想象的运用教案

教学目标：1.明确什么是想象,分析片段描写,引导学生进行写作思维训练,品味想象在语言上准确、典雅、优美的体现。2.学习根据话题的需要,运用想象来组织材料,拓宽意境。3.针对自己的作文进行修改,要运用想象,使作品生动、丰富。教学重点：拓展学生的想象空间,指导学生掌握想象的方法。教学方法：1.通过举例分析、鉴赏优秀作品,启发学生进行想象。2.通过思考进行想象的片段写作训练。