创设情境 实践体验——四上第六单元口语交际“安慰”教学设计

【教学目标】1.能够使用普通话、选择合适的方式进行安慰。2.借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。【教学过程】一、创设情境,揭示任务1.同学们,今天我们的课堂请来了一位伤心的孩子——小峰。(出示课本上第一个例子的插图)播放录音:小峰的讲述。

探析加速康复外科在喉癌患者围手术期护理中的应用效果

探析加速康复外科在喉癌围术期护理中的效果。方法:择取到院喉癌患者70例,时间为2019年09月~2020年09月,分别实施常规护理及加速康复外科护理。结果:两组满意度,临床效果对比,(P<0.05)。结论:加速康复外科护理可显著提升患者康复效果,缩短治疗时间。