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浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
被引量:
7
1
作者
沈子勇
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期44-44,共1页
随着时代的不断发展,培养学生的创造性思维能力逐渐成为教学的关键所在。本文通过对大量教学案例进行分析,总结出培养学生创造性思维能力的策略。
关键词
高中数学教学
创造性思维
实践
培养
下载PDF
职称材料
含参不等式恒成立问题的常见解题方法
2
作者
沈子勇
《高中数理化》
2021年第16期15-16,共2页
如何高效求解含参不等式恒成立问题,受到越来越多学生和老师的关注.由于可以从不同的角度分析含参不等式恒成立问题,因此学生需要掌握多种解题方法,以此提高解题的速度和效率.本文对以下四道不同的含参不等式恒成立例题进行分析,分别阐...
如何高效求解含参不等式恒成立问题,受到越来越多学生和老师的关注.由于可以从不同的角度分析含参不等式恒成立问题,因此学生需要掌握多种解题方法,以此提高解题的速度和效率.本文对以下四道不同的含参不等式恒成立例题进行分析,分别阐述四种不同的方法和思路.
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关键词
含参不等式恒成立
解题方法
不同的角度
方法和思路
速度和效率
老师
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
被引量:
7
1
作者
沈子勇
机构
莘县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期44-44,共1页
文摘
随着时代的不断发展,培养学生的创造性思维能力逐渐成为教学的关键所在。本文通过对大量教学案例进行分析,总结出培养学生创造性思维能力的策略。
关键词
高中数学教学
创造性思维
实践
培养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
含参不等式恒成立问题的常见解题方法
2
作者
沈子勇
机构
山东省莘县第一中学
出处
《高中数理化》
2021年第16期15-16,共2页
文摘
如何高效求解含参不等式恒成立问题,受到越来越多学生和老师的关注.由于可以从不同的角度分析含参不等式恒成立问题,因此学生需要掌握多种解题方法,以此提高解题的速度和效率.本文对以下四道不同的含参不等式恒成立例题进行分析,分别阐述四种不同的方法和思路.
关键词
含参不等式恒成立
解题方法
不同的角度
方法和思路
速度和效率
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养
沈子勇
《新校园(中旬刊)》
2016
7
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职称材料
2
含参不等式恒成立问题的常见解题方法
沈子勇
《高中数理化》
2021
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