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浅谈高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 被引量:7
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作者 沈子勇 《新校园(中旬刊)》 2016年第1期44-44,共1页
随着时代的不断发展,培养学生的创造性思维能力逐渐成为教学的关键所在。本文通过对大量教学案例进行分析,总结出培养学生创造性思维能力的策略。
关键词 高中数学教学 创造性思维 实践 培养
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含参不等式恒成立问题的常见解题方法
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作者 沈子勇 《高中数理化》 2021年第16期15-16,共2页
如何高效求解含参不等式恒成立问题,受到越来越多学生和老师的关注.由于可以从不同的角度分析含参不等式恒成立问题,因此学生需要掌握多种解题方法,以此提高解题的速度和效率.本文对以下四道不同的含参不等式恒成立例题进行分析,分别阐... 如何高效求解含参不等式恒成立问题,受到越来越多学生和老师的关注.由于可以从不同的角度分析含参不等式恒成立问题,因此学生需要掌握多种解题方法,以此提高解题的速度和效率.本文对以下四道不同的含参不等式恒成立例题进行分析,分别阐述四种不同的方法和思路. 展开更多
关键词 含参不等式恒成立 解题方法 不同的角度 方法和思路 速度和效率 老师
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