农村小学高年级道德与法治课程体验式教学模式探究

农村小学道德与法治教学受环境相对闭塞、基础条件较为不足以及教学观念比较滞后等方面的影响,教学成效难以实现提升。为了切实提升育人实效,发挥学科教学的价值,需加强教学改革与创新,以因地制宜、科学实用为原则和指导,来稳步推进体验式教学发展。本文着重指出农村小学高年级道德与法治课程体验式教学模式的几点应用策略,其包括激发学生的内生动力、开发农村教学资源、优化体验式教学设计、增强教师的能力素养以及创新体验式教学评价,以供广大教师借鉴参考。