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关于编写高等专科《财政与金融》教材的几点意见
1
作者
沈孝诚
《嘉兴学院学报》
1990年第2期67-69,共3页
高等专科教育应具有明确的专业目的性,在教师的指导下,学生应掌握一定的专业理论知识和科学工作方法,为进入独立的社会实践活动打好基础。高等专科教材应体现这一特性。长期以来,高等专科学校大都沿用大学本科的统编教材。这当然省事、...
高等专科教育应具有明确的专业目的性,在教师的指导下,学生应掌握一定的专业理论知识和科学工作方法,为进入独立的社会实践活动打好基础。高等专科教材应体现这一特性。长期以来,高等专科学校大都沿用大学本科的统编教材。这当然省事、省力,却不利于按大专办学目的为国家培育这一特定层次的专业人材。在国家教委的统一领导下。
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关键词
高等专科教育
大学本科
国家培育
工作方法
教学效果
学习收获
科研能力
课时数
高等专科学校
少而精
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题名
关于编写高等专科《财政与金融》教材的几点意见
1
作者
沈孝诚
机构
浙江经专会计系
出处
《嘉兴学院学报》
1990年第2期67-69,共3页
文摘
高等专科教育应具有明确的专业目的性,在教师的指导下,学生应掌握一定的专业理论知识和科学工作方法,为进入独立的社会实践活动打好基础。高等专科教材应体现这一特性。长期以来,高等专科学校大都沿用大学本科的统编教材。这当然省事、省力,却不利于按大专办学目的为国家培育这一特定层次的专业人材。在国家教委的统一领导下。
关键词
高等专科教育
大学本科
国家培育
工作方法
教学效果
学习收获
科研能力
课时数
高等专科学校
少而精
分类号
F [经济管理]
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作者
出处
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1
关于编写高等专科《财政与金融》教材的几点意见
沈孝诚
《嘉兴学院学报》
1990
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