湖溪水质与喻家湖水质的评价和比较

根据对武汉城市建设学院湖 溪水和喻家湖水的水体污染情况进行的调查,利用分级 评价和单项评价方法对两地的水质现状作 出评价比较。

《特殊三角形》设计示例评析（3）

1体现“教学做合一”的教育思想 示例注重在复习的过程中落实“四基”，注重实践，让学生经历“拼、画、折、动”的操作活动过程，在每个操作活动过程中突出“教什么”“怎么教”“为什么要这样教”，充分体现了陶行知先生的“先生拿做来教，乃是真教；学生拿做来学，方是实学”的“教学做合一”的教育思想和教学风格．

待定系数法在初中数学竞赛中的应用

对于某些数学问题，如果已知所求结果具有某种确定的形式，则可引进一些尚待确定的系数来表示这种结果，通过已知条件建立起给定的算式和结果之间的关系式，得到以待定系数为元的方程或方程组，解得待定系数，从而使问题得以解决，这一方法叫待定系数法．此法在初中竞赛题中有着广泛的应用，下面举例予以说明．

平均数与方差性质的应用

在《统计初步》中我们学习了反映一组数据平均水平和刻划一组数据波动大小的两个概念——平均数x和方差s^2．若一组数据为x1,x2,x3,……xn。