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设计多种课型 激发学习兴趣
1
作者
束方群
沈成
沈学春
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1995年第4期50-50,共1页
设计多种课型激发学习兴趣我们在教学中,针对学生和教材特点,采用“多种课型”穿插进行的方法,可激发学生学习兴趣,收到较好的教学效果。一、故事课。为唤起学生的学习的兴趣,用“故事课”形式,给学生讲教材中的故事。二、问题课...
设计多种课型激发学习兴趣我们在教学中,针对学生和教材特点,采用“多种课型”穿插进行的方法,可激发学生学习兴趣,收到较好的教学效果。一、故事课。为唤起学生的学习的兴趣,用“故事课”形式,给学生讲教材中的故事。二、问题课。经常在课前把要教授的知识内容进行...
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关键词
激发学习兴趣
故事课
思维能力
教学效果
口头表达能力
经验和方法
学生阅读课
讨论争辩
教材特点
加深理解
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职称材料
题名
设计多种课型 激发学习兴趣
1
作者
束方群
沈成
沈学春
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1995年第4期50-50,共1页
文摘
设计多种课型激发学习兴趣我们在教学中,针对学生和教材特点,采用“多种课型”穿插进行的方法,可激发学生学习兴趣,收到较好的教学效果。一、故事课。为唤起学生的学习的兴趣,用“故事课”形式,给学生讲教材中的故事。二、问题课。经常在课前把要教授的知识内容进行...
关键词
激发学习兴趣
故事课
思维能力
教学效果
口头表达能力
经验和方法
学生阅读课
讨论争辩
教材特点
加深理解
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
设计多种课型 激发学习兴趣
束方群
沈成
沈学春
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1995
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