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以“五小”活动为载体 切实加强学校德育工作
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作者 沈学栋 《中国教育技术装备》 2009年第20期35-36,共2页
多年来,仪化三小一直秉承“育人德为先”的教育理念,坚持创新德育工作机制,即以学生为中心,以活动为载体,以体验、感悟代替说教,让学生真正成为德育活动的主体。学校将德育工作贯穿于教育、教学工作的全过程和学生日常生活的各个... 多年来,仪化三小一直秉承“育人德为先”的教育理念,坚持创新德育工作机制,即以学生为中心,以活动为载体,以体验、感悟代替说教,让学生真正成为德育活动的主体。学校将德育工作贯穿于教育、教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,切实加强了德育工作的实效性。 展开更多
关键词 学校德育工作 载体 教育理念 工作机制 教学工作 全过程 实效性 学生
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