“订单式”职业教育机制研究及实践

以淮南职业技术学院"订单式"职业教育体制的建立过程和实践效果为例,分析"订单式"职业教育质量的保证机制,并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面,提出进一步扩大"订单式"教育规模的具体措施.

黑荆树皮单宁组分的研究——Ⅱ.多聚原花色素分子量与分子量分布测定

通过溶剂分级,葡聚糖凝胶柱和超滤分级方法将黑荆树皮多聚原花色素分成四个窄级分。用蒸汽压渗透法(VPO)测定上述四个级分乙酰化物分子量,并用作凝胶渗透色谱柱分子量校正标样,作出黑荆树树皮原花色素GPC测定的校正曲线,据以建立了黑荆树皮单宁的GPC测定方法。用本法测定了江西4年生和9年生黑荆树树皮丙酮-水(7:3V/V)提取物的分子量分别为1053和1156,分子量分布范围相应为587～1993和630～2284。

“订单式”教育人才培养模式研究及实践

以淮南职业技术学院"订单式"教育为例,从专业设置、教学内容、教学过程、师资建设、教学质量监控等方面探讨了"订单式"教育人才培养模式的要求和内涵,并对瞄准企业需求设置专业、瞄准岗位技能确定教学内容、教学过程实行产学结合、质量监控实行校企结合等6个方面进行了详细阐述。

黑荆树树皮单宁组分研究——Ⅲ.原花色素的分离鉴定及其^(13)C NMR特征(英文)

从我国江西四年生黑荆树(Acacia mearnsii)树皮单宁中分离鉴定了三个二聚原花色素:刺槐亭醇-(4α→8)-儿茶素、菲瑟亭醇-(4β→8)-儿茶素和刺槐亭醇-(4β→8)-儿茶素。其中刺槐亭醇-(4β→8)-儿茶素为首次从黑荆树树皮中以天然形式分离得到,为一新天然化合物。文中首次对黑剂树树皮二聚原花色素的^(13)CNMR进行了报道,并就其特征和确定二聚原花色素的相对和绝对构型进行了讨论。

落实科学发展观 全面提高职业教育办学质量

近几年,我国高等职业教育的迅速发展为我国提前进入高等教育大众化做出了重要贡献;但是,在职业教育高速发展的大背景下却掩盖着许多深层次的问题,比如办学定位不准确、办学指导思想不端正等等;为此提出:必须全面落实科学发展观,找准正确的办学定位,坚持以就业为导向和质量第一的办学理念,坚定不移地走产学研密切结合的道路,强化以人为本的意识,实现高等职业教育的持续健康发展。

高职思想政治理论课与企业员工素质培养对接——以煤炭专业为例

结合煤炭企业员工素质要求,从以案例教学为抓手、变教材内容为教学内容、发挥实践教学的平台、营造企业化的校园文化等方面入手,实现思想政治理论课与企业员工素质培养对接,既是高职人才培养目标的客观需要,也是煤炭企业对人才培养的客观要求,既是煤炭企业健康发展的迫切需要,也是提高思想政治理论课教学针对性、实效性的内在需求。

校企合作建设实习基地的策略研究与实践

高水平的实习基地可强化学生技能和职业素质培养,使基地服务于区域主导经济产业的发展。校企合作是高职院校建设高水平校内外实习基地的有效模式和途径。在实训基地建设中,应重点建设校内外生产性实训基地,要注重软件建设,围绕学院的特色专业建设。校企要共享建设成果,调动企业参与的积极性。

立足企业 面向行业 积极推进校企深层次合作

校企合作是办好职业教育的有效途径,是高校与企业合作最为直接的一种方式;学院立足煤炭企业,不断深化教育教学改革,坚持正确办学定位,采取“订单”式办学模式,走出了一条校企联系深层次合作的办学道路,提高了人才培养质量适应了煤炭行业战略发展需求,得到了社会、企业、学生的认可。

关于高职专业内涵建设的研究与实践

专业建设直接涉及人才培养的质量高低,是高职院校核心竞争力的关键因素,从专业建设与改革、课程体系改革、师资建设、实践教学等方面对专业建设的内涵进行了阐述,并重点以建筑装饰工程技术、工程造价、工程监理、建筑工程技术四个专业形成的专业群为例进行了具体说明。

强化煤矿专业学生职业素质培养的对策

煤矿生产是一个高危行业,稍有一点麻痹或者松懈就可能导致严重的安全事故,而在我国,矿难的发生原因更是复杂多样,其中从业人员的职业素质偏低是造成事故的主要因素,根据有关资料统计表明,在我国煤矿事故的构成中,有80%以上是由于人的不安全行为所造成,因此强化煤矿专业学生职业素质培养就显得尤为重要。

构建适应煤炭企业特点的物流系统探讨

以淮南矿业集团物流系统为例,分析了物质供应保障体系,介绍了组建物流大市场、构建"四个中心"服务格局的作法,提出要精细化管理物资和抓好信息化平台建设。

抓好安全培训教育 提升员工队伍素质

认为煤炭企业要提高员工素质,需要引进人才,抓好安全教育培训工作,针对不同对象开展多层次、多形式的安全培训,要广泛开展技术培训交流。

浅谈数字图书馆结构和技术资源

简述了网络环境下数字图书馆的基本结构及技术资源,在传统图书馆的基础上应逐步建立数字图书馆。

黑荆树皮单宁组分研究(Ⅳ)——黑荆树皮多聚原花色素分子量及其分布研究

应用凝胶色谱法对江西赣州不同种源、不同树龄和不同采集高度的黑荆树树皮多聚原花色素的分子量及其分布进行了研究。结果表明黑荆树树皮的丙酮-水(7:3v/v)浸提物的分子量及其分布和种源,树龄和采集高度无明显的关系,其数均分子量(Mn)大都在1000～1100之间,分子量分布在580～3000(10％～90％重量分数计)。同时也测定了绿荆树(Acacia decurrens)、银荆树(A.dealbata)和台湾相思(A.Confusa)的数均分子量,相应为1390,1030和1661。

煤炭企业与所在城市统筹建设和谐矿区模式探讨

煤炭产业快速发展带来的环境污染、生态环境破坏等问题日益突出。结合淮南矿业集团发展实际,分析论证了煤炭企业市矿统筹、和谐发展的背景,并对煤炭企业选择市矿统筹、和谐发展的模式进行原因分析;阐述了煤炭企业市矿统筹、和谐发展的基本模式及内容;最后为煤炭企业借鉴这一模式提供了总结和建议。

煤炭企业与所在城市统筹建设和谐矿区模式探讨

煤炭产业快速发展带来的环境污染、生态环境破坏等问题日益突出。结合淮南矿业集团发展实际，分析论证了煤炭企业市矿统筹、和谐发展的背号，并对煤炭企业选择市矿统筹、和谐发展的模式进行原因分析；阐述了煤炭企业市矿统筹、和谐发展的基本模式及内容；最后为煤炭企业借鉴这一模式提供了总结和建议。

关于构建高职教学模式的探索

高职教育应以人才市场需求为导向,及时调整教学体系结构,加大教学改革的力度,采用模快式教学方法,重视“双师型”教师队伍建设,建立校内外学生实习、实训基地,努力培养出适应岗位群业务需要、一专多能的合格高职生。

以能力为本构建高职人才培养模式的研究

分析了高职人才培养模式应以能力为本,抓好课程体系建设,提出培养核心技术能力的课程体系构建思路,在体现高职教育特点的同时,把握实践教学环节,强化素质教育;以建筑装饰技术专业建设为例,从社会需求、职业岗位技术能力、课程整合等方面,对核心技术能力模块、职业技能模块的形成进行了研究与实践探索。

煤炭行业技能型人才培养模式的创新与实践

淮南职业技术学院依托煤炭企业,在建立煤炭行业技能型人才培养模式的基础上,基于不同专业实施"产学研结合"、"订单培养"、"工学结合"等多元化的人才培养模式。基于工作过程,重组煤矿主体专业课程体系,并重新构建质量标准和考核评价方法,保证人才培养模式的实施。

抓好教学“质量工程” 推进煤矿专业建设

依照安徽省教育厅教高[2008]4号文件通知,淮南职业技术学院获批为安徽省省级示范高职院校。同时获批的还有2个省级特色专业,4个省级教研项目,2项省级教学成果奖,这标志着我院在"质量工程"项目建设方面取得了良好开端;实施"质量工程"建设是提高我院教学质量的重要抓手,有利于推进专业建设;推进课程教材建设、推进示范实训中心和实训基地建设、推进教学团队和师资队伍建设。