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题名理科综合考试特点及复习建议
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作者
葛明政
沈宏法
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机构
江苏省南京市溧水县中学
江苏省南京市教学研究室
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出处
《中学生物学》
2001年第2期16-19,共4页
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文摘
1综合卷的命题特点
1.1题目数量大减,章节分布不匀
2000年综合卷中生物学科只有4个选择题,2个简答题,与以往单科考卷中数十个选择题、十数个简答题相比,完全不可同日而语.由于题数很少,这必然导致知识点的覆盖率很低.由于综合卷在众多的章节中只能抽样式检测,从而必然造成考题在章节间分布不匀.面对这种情形高三复习只有更加全面地夯实各章节的基础,才能以不变来应万变.高考命题是矛,高三复习是盾,今年矛的攻击重点不等于它以后的攻击重点,复习之盾只能全面设防才能立于不败之地.
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关键词
综合卷
理科综合考试
复习
简答题
高三
选择题
生物学科
节间
分布
覆盖率
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分类号
Q968.1
[生物学—昆虫学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名初中生物(实验本)观察能力和实验能力要求浅析
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作者
沈宏法
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机构
南京市教学研究室
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出处
《生物学通报》
北大核心
1993年第3期27-28,24,共3页
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文摘
落实《九年义务教育生物教学大纲》所规定的实验、观察能力的要求,是提高生物教学质量的一个重要方面。经过两年来对生物(实验本)教材的试用,我们深深体会到,落实这两方面能力的培养,首先要分析研究教学大纲和教材的有关具体要求。现对人教社编写的两套教材中的观察能力和实验能力的要求作一些分析。
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关键词
生物教学
实验
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分类号
Q-45
[生物学]
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题名从生物学科看理科综合的特点及复习建议
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作者
葛明政
沈宏法
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机构
江苏省南京市溧水县中学
江苏省南京市教学研究室
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出处
《中学生物教学》
2001年第3期1-3,共3页
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关键词
理科综合
综合线索
生物学科
解题技巧
综合题
信息源
相同要素
学科间综合教学
知识点
教学内容
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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