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探究型物理教学策略
1
作者
沈定艳
《中学生数理化(教与学)》
2012年第7期65-65,共1页
随着新课程改革的逐渐深入,探究型课堂教学越来越得到大家的重视,但在具体实施过程中也或多或少地出现了一定的问题.探究教学的设计有着不同于一般教学的特点,整个探究教学应具有很强的开放性和主动性,能提高学生的科学素养,培养学生发...
随着新课程改革的逐渐深入,探究型课堂教学越来越得到大家的重视,但在具体实施过程中也或多或少地出现了一定的问题.探究教学的设计有着不同于一般教学的特点,整个探究教学应具有很强的开放性和主动性,能提高学生的科学素养,培养学生发现问题和解决问题的能力.在此,笔者结合自身教学实践,谈谈在初中物理教学中如何实施探究型课堂教学.
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关键词
物理教学策略
探究型
控制变量法
原文传递
题名
探究型物理教学策略
1
作者
沈定艳
机构
江苏淮安市盐河初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第7期65-65,共1页
文摘
随着新课程改革的逐渐深入,探究型课堂教学越来越得到大家的重视,但在具体实施过程中也或多或少地出现了一定的问题.探究教学的设计有着不同于一般教学的特点,整个探究教学应具有很强的开放性和主动性,能提高学生的科学素养,培养学生发现问题和解决问题的能力.在此,笔者结合自身教学实践,谈谈在初中物理教学中如何实施探究型课堂教学.
关键词
物理教学策略
探究型
控制变量法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究型物理教学策略
沈定艳
《中学生数理化(教与学)》
2012
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