不同相对分子质量缩合单宁对延边黄牛瘤胃总菌、溶纤维丁酸弧菌和产甲烷菌的影响

试验选取4头安装永久瘤胃瘘管、体况良好且体质量450 kg左右的延边黄牛,在基础饲粮中添加3%干物质(DM)的不同相对分子质量缩合单宁。应用实时定量(Real-time)PCR技术测定延边黄牛瘤胃总细菌、溶纤维丁酸弧菌和产甲烷菌数量的变化及定量分析。结果表明:与对照组相比,在饲粮中添加不同相对分子质量缩合单宁,溶纤维丁酸弧菌数量显著降低(P<0.05),甲烷菌数量显著降低(P<0.05),但对总菌数量没有显著影响(P>0.05)。

高档、安全、风味牛奶的营养新技术

进入2 1世纪,科学技术不断发展,人类生活水平日益提高,生活质量越来越受到人们的重视,最突出的表现是人们对食品质量的要求越来越高。因此,通过营养学研究提高饲料利用率,增加牛奶产量和改善奶牛健康,一直是国内外奶业科技研究的重点。

蜜环菌多糖对动脉血栓大鼠炎症反应和细胞凋亡的影响

[目的]探讨蜜环菌多糖对动脉血栓大鼠炎症反应和细胞凋亡的影响.[方法]蜜环菌多糖低、中、高剂量组分别给予100,200,400mg/kg蜜环菌多糖,每日1次,连续7d.给予蜜环菌多糖各剂量组及模型对照组三氯化铁诱导大鼠颈动脉血栓模型,假手术组用生理盐水代替三氯化铁.利用流式细胞仪检测血小板膜糖蛋白CD62P水平,采用ELISA法测定组织因子(TF)、C反应蛋白(CRP)、白细胞介素(IL)-6和IL-8含量,Western印记法检测脑组织Caspase-8和Caspase-3蛋白的表达水平,测定超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、谷胱甘肽(GSH)和丙二醛(MDA)水平.[结果]与模型对照组比较,蜜环菌多糖中、高剂量组血小板膜糖蛋白CD62P阳性表达率明显降低(P<0.05),血清TF,CRP,IL-6,IL-8和脑组织中MDA水平均明显降低(P<0.01),脑组织中Caspase-8和Caspase-3蛋白表达明显减少(P<0.05,P<0.01),SOD,GSH-Px和GSH水平明显升高(P<0.05,P<0.01).[结论]蜜环菌多糖具有抗炎、抑制血小板活化及抑制细胞凋亡的作用,其机制认为可能与蜜环菌多糖的抗血栓作用有关系.

中职阶段学生人文素养培养路径研究——以3+4试点项目中职工艺美术专业人才培养为例

江苏省试行"3+4"分段培养试点项目,架起了中职通向应用型本科的新通道。但是,目前进入试点项目的中职学生在思想道德、心理素质、学习生活及协作精神等多个方面还存在着许多短板问题,越来越影响试点项目学生的整体、全面、健康的发展。基于目前中职艺术类学生人文素养缺失的现状,提出艺术类学生人文素养的培养路径:调整中职人才培养目标、专业知识与人文素养教育相融合、营造良好的人文校园环境、提升教师的人文素养等。

3加4试点项目中职工艺美术专业人才培养研究——以淮安中专工艺美术3+4(中职学段)人才培养为例

中职学校对接应用型本科院校实施"3+4"中职—本科对口贯通分段培养模式,搭建职业教育人才培养立交桥,将职业教育向本科层次延伸,贯通中职学生继续学习提高的通道,可以丰富职业教育的办学层次,融合中职教育与本科教育的理念,提升职业教育的教学质量,增强学生的综合素质与社会适应能力。该文结合淮安中专校工艺美术专业试点项目中职学段的实践,对人才培养进行了研究与探索。

学前教育专业开展第二课堂的实践探索

第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,在学生的人格塑造、潜能提升、实践创新、情商培养等方面都有着重要作用,是职业学校人才培养体系的重要组成部分。以淮安市高级职业技术学校学前教育专业为例,从第二课堂的实施领域、路径、评估等方面进行了分析,并对实践中面临的问题提出了解决策略。

延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地开展农业科普工作的现状与发展对策

延边朝鲜族自治州少数民族地区的农业科普工作具有其自身的必要性和特殊性,文章介绍了延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地的现状,分析了其开展农业科普工作中遇到的问题,提出了进一步促进科普基地开展农业科普工作的对策和建议,如解决语言问题、调整农业科普模式、加强农业科普队伍建设、加大对农业科普经费的投入力度等。

“中职+应用型本科”环境设计专业衔接内涵研究

该文作者通过对环境设计专业"3+4"中职与应用型本科衔接课程体系建设的目标、培养方案、教学模式、师资队伍等方面的阐述,希望对"3+4"中职与应用型本科衔接课程体系的建设与完善有所启发,从而完善中职与应用型本科"3+4"人才培养模式。

完善技能大赛机制,提升学生综合能力

通过阐述职业学校技能大赛艺术设计项目的选手选拔,训练过程,参赛准备,课程渗透,强化学生的专业技能,从而全面提高学生的综合能力和就业的竞争力。

“任务式”教学方法在项目教学中的实践——职业技术学校工艺美术专业教学方法改革探索

本文通过对职业技术学校工艺美术专业培养目标、教学现状的分析,提出"任务式"教学方法的改革,同时运用实例来说明"任务式"教学新模式是从传统的教师满堂灌式的教学模式转变为以学生任务目标的实现过程为主要内容的新模式.教师在任务目标的实现过程中成为一名向导和顾问,始终遵循以"学生为主体,教师为主导"的教学原则.

薰衣草提取物抗肿瘤作用的研究

目的:研究薰衣草乙醇提取物对人肺癌细胞A549、肝癌细胞SMMC7721的生长抑制作用。方法:分别用HE染色法和溴化二苯偶氮盐(MTT)检测法,观察其形态学变化和对肿瘤细胞的增殖抑制作用。结果:显微镜下可见A549、SMMC7721形态明显改变,200 mg/mL马力诺薰衣草提取物作用48 h时,其抑制率分别为(79.61±4.40)%,(81.05±5.16)%。结论:薰衣草对A549、SMMC7721细胞均有抑制作用,且呈量效关系。

榆干离褶伞菌丝体溶栓酶特性研究

探讨各种因子对榆干离褶伞溶栓酶活性的影响,观察溶栓酶对纤维蛋白及纤维蛋白原的水解特征和酰胺水解活性。实验结果表明,该酶的最适pH为6,最适温度为35℃,并对tPA底物S-2288最敏感。Mn2+和Mg2+激活酶活性,而Cu2+、EDTA对酶活有抑制作用。该酶不仅直接水解纤维蛋白,还可以水解纤维蛋白原。因此,榆干离褶伞溶栓酶很有可能成为治疗和预防血栓栓塞性疾病的新来源。

中高职衔接课程体系建设研究与实践——以环境设计专业“3+4”项目为例

文章介绍了淮阴师范学院美术学院环境设计专业"3+4"中高职衔接课程体系建设,阐述项目实施过程,具体包括坚持职业导向、坚守能力本位、三维协同、七年一贯制、综合素养补差五个方面,以期为相关院校提供一些参考。

关于美工专业实践教学改革的几点思考

中职美工专业实践教学改革应改变教育理论，更新教育模式、改进教学方法，与实践教学相结合，实践素质教育。以人才培养为目标，适应美工专业对美工人才的需求。