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延续性护理联合“互联网+”认知行为管理对育龄期乳腺癌患者生育忧虑的影响 被引量:1
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作者 翁云 沈小岑 王涛 《齐鲁护理杂志》 2023年第24期170-172,共3页
目的:探讨延续性护理联合“互联网+”认知行为管理对育龄期乳腺癌患者生育忧虑的影响。方法:选取2021年4月1日~2023年2月28日收治的82例育龄期乳腺癌患者,根据随机数字表法分为研究组和对照组各41例,出院后对照组实施常规延续性护理,研... 目的:探讨延续性护理联合“互联网+”认知行为管理对育龄期乳腺癌患者生育忧虑的影响。方法:选取2021年4月1日~2023年2月28日收治的82例育龄期乳腺癌患者,根据随机数字表法分为研究组和对照组各41例,出院后对照组实施常规延续性护理,研究组在对照组基础上实施“互联网+”认知行为管理。比较两组中文版癌症后生育忧虑量表(RCAC)、恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)、中文版癌症自我管理效能感量表(SUPPH)评分。结果:干预后,两组RCAC各维度评分及总分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);干预后,两组FoP-Q-SF各维度评分及总分均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SUPPH各维度评分及总分均高于干预前(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.01)。结论:在育龄期乳腺癌患者术后居家护理期间,采取延续性护理联合“互联网+”认知行为管理,可有效降低患者生育忧虑,降低恐惧疾病进展水平,提高自我效能感水平。 展开更多
关键词 乳腺癌 育龄期患者 延续性护理 “互联网+” 认知行为管理 生育忧虑
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西兰花病害防治措施探析
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作者 吴永锋 沈小岑 《吉林蔬菜》 2023年第4期64-65,共2页
近年来随着健身、减脂、营养等观念的火热传播,越来越多的人对西兰花产生了热爱,因为其富有丰富的营养成分以及较好的维持血压、低卡高纤的优势,西兰花栽培市场得到拓展。西兰花病害会影响到其的品质和产量,因此本文从西兰花病害防治措... 近年来随着健身、减脂、营养等观念的火热传播,越来越多的人对西兰花产生了热爱,因为其富有丰富的营养成分以及较好的维持血压、低卡高纤的优势,西兰花栽培市场得到拓展。西兰花病害会影响到其的品质和产量,因此本文从西兰花病害防治措施入手,进一步探析其有效的防治策略和措施。 展开更多
关键词 西兰花 病害 防治措施
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加强小学课堂中的提问艺术
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作者 沈小岑 《教书育人(教师新概念)》 2012年第11期29-30,共2页
施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问。提问是教师最重要的语言活动,是教师全部教学技能的主要组成部分,甚至有人把教师称为“职业提问家”。形象地说,教师精准的课堂提问往往就像投入水池中的一颗石子,能使课堂这片水池... 施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问。提问是教师最重要的语言活动,是教师全部教学技能的主要组成部分,甚至有人把教师称为“职业提问家”。形象地说,教师精准的课堂提问往往就像投入水池中的一颗石子,能使课堂这片水池波澜起伏、有声有色,激起学生思维的涟漪和心灵的浪花,令学生人情入境,欲罢不能。但我们常常看到的是老师为了表面上的热闹而简单、随意、重复地提问,课堂上大多数提问缺乏科学依据,问题没有科学性,学生则没兴趣也不敢向老师提出问题。 展开更多
关键词 提问艺术 小学课堂 学生思维 语言活动 教学技能 课堂提问 科学依据 提出问题
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抓听说读写,促课堂效率
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作者 沈小岑 《数学学习与研究》 2011年第24期62-62,共1页
相信许多低年级的老师都会碰到这样的情况,做完一次作业或练习后,老师不讲只是让做错的学生把题目重新读上几遍再做,学生就能正确完成.究其原因,是由于有的学生没有养成良好的阅读习惯,拿到题目就开始做.一直以来,大家都认为听说读写是... 相信许多低年级的老师都会碰到这样的情况,做完一次作业或练习后,老师不讲只是让做错的学生把题目重新读上几遍再做,学生就能正确完成.究其原因,是由于有的学生没有养成良好的阅读习惯,拿到题目就开始做.一直以来,大家都认为听说读写是语文课上培养的习惯, 展开更多
关键词 听说读写 课堂效率 阅读习惯 低年级 学生 语文课 老师
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学展点练教学模式在小学数学教学中的融入分析
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作者 沈小岑 《读与写(下旬)》 2021年第2期234-234,共1页
数学是众多学科中的基础学科,很多学科的教学都会运用到数学,掌握数学这门学科后,可以解决实际生活中遇到的诸多问题。小学数学教育是传授学生基础知识,进入数学领域殿堂的敲门砖,在新课改的大力推广下,小学数学教师应结合学展点练的教... 数学是众多学科中的基础学科,很多学科的教学都会运用到数学,掌握数学这门学科后,可以解决实际生活中遇到的诸多问题。小学数学教育是传授学生基础知识,进入数学领域殿堂的敲门砖,在新课改的大力推广下,小学数学教师应结合学展点练的教学模式,创建自主、高效的课堂,充分重视学生主体地位的体现,进而提高教学质量。 展开更多
关键词 学展点练 小学数学 创新模式
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情景教学法在小学数学教学中的应用解析
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作者 沈小岑 《小学时代》 2020年第29期35-35,共1页
小学数学是一门实用性很强的学科,在小学阶段打好数学基础对学生以后的发展有很重要的作用。随着新课改的不断深入,对小学课堂的要求也不断提高,要求教师为学生创造生动活泼的数学课堂,以此来培养学生数学思维的建立。因此,本文论述了... 小学数学是一门实用性很强的学科,在小学阶段打好数学基础对学生以后的发展有很重要的作用。随着新课改的不断深入,对小学课堂的要求也不断提高,要求教师为学生创造生动活泼的数学课堂,以此来培养学生数学思维的建立。因此,本文论述了如何在小学数学课堂中应用情景教学法提升课堂效率。 展开更多
关键词 情景教学 小学数学 学习兴趣
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小学数学教学中学生创新意识的培养
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作者 沈小岑 《中小学电教(下)》 2011年第9期127-127,共1页
随着教育改革的逐步深入,新课程的不断实施,老师在行为上能结合教学实践进行研究和探索,使得小学数学课堂教学发生了变化,由过去的"师问生答"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"积极参与","师说生听"变成"自主探索",课堂教学... 随着教育改革的逐步深入,新课程的不断实施,老师在行为上能结合教学实践进行研究和探索,使得小学数学课堂教学发生了变化,由过去的"师问生答"变成"畅所欲言","纹丝不动"变成"积极参与","师说生听"变成"自主探索",课堂教学气氛异常活跃。然而,静下心来想一想, 展开更多
关键词 创新意识 数学教学 小学 中学生 数学课堂教学 培养 教育改革 教学实践
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The Southern Hemisphere sudden stratospheric warming of September 2019 被引量:2
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作者 Xiaocen Shen Lin Wang Scott Osprey 《Science Bulletin》 SCIE EI CAS CSCD 2020年第21期1800-1802,M0003,共4页
Sudden stratospheric warmings(SSWs)are extreme cases of stratospheric polar vortex weakening[1].They are termed minor when a reversal of the stratospheric meridional temperature gradient in the subpolar region at 10 h... Sudden stratospheric warmings(SSWs)are extreme cases of stratospheric polar vortex weakening[1].They are termed minor when a reversal of the stratospheric meridional temperature gradient in the subpolar region at 10 hPa and poleward of 60occurs,or major when this is accompanied by a complete reversal of the stratospheric circumpolar westerly jet[2].Although SSWs occur in both hemispheres,major SSWs are usually observed in the Northern Hemisphere,with a frequency of approximately six per decade.In contrast,only one major SSW has been recorded in the Southern Hemisphere,which occurred in 2002[3]. 展开更多
关键词 观测记录 南极臭氧洞 波流相互作用 科学证据 南极地区
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