荧光素纳和吲哚菁绿眼底血管造影不良反应分析

目的分析荧光素纳眼底血管造影术(FFA)和吲哚菁绿眼底血管造影术(ICGA)的不良反应与患者年龄、性别、疾病种类的关系。方法选取2000年1月—2019年1月于温州医科大学附属眼视光医院就诊,过敏试验结果阴性并行FFA和ICGA检查的31475例患者。记录患者不良反应发生时间、检查项目、性别、年龄、眼部疾病种类、是否出现不良反应及不良反应的严重程度。结果共4679例患者出现不良反应,轻度4367例(13.87%),中度277例(0.90%),重度22例(0.07%)。95.72%不良反应发生在用药后5 min内。行FFA检查患者4125例出现不良反应,轻度3813例、中度277例、重度22例、未记录严重程度13例。FAA检查有无出现不良反应患者的年龄、性别和疾病构成比较,差异有统计学意义(P<0.05)。行ICGA检查患者73例出现不良反应,均为轻度,ICGA有无出现不良反应患者的年龄比较,差异有统计学意义(P<0.05),性别构成比较,差异无统计学意义(P>0.05)。同时行FFA和ICGA患者481例出现不良反应,均为轻度,联合检查有无出现不良反应患者的年龄比较,差异有统计学意义(P<0.05),性别构成比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论过敏试验无法完全预测是否会发生不良反应。年轻患者更容易出现FFA和ICGA的不良反应,不同疾病出现不良反应概率不同,需要更加重视年轻患者和更易出现不良反应的疾病在造影开始后1 h内的检查,确保临床用药安全。

遮光保护衣在经光动力疗法治疗中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者中的保护作用

中心性架液性脉络膜视网膜病变(central serous chorioretinopathy,CSC)的发病机制是由于脉络膜循环异常和静水压升高引起的视网膜色素上皮(retinal pigment epithelium,RPE)破坏,导致黄斑中心区浆液性视网膜脱离(serous retinal detachment,SRD)^([1])。CSC的治疗方法尚无共识,临床上常用的治疗方法包括观察,利尿剂,激光治疗和光动力治疗(photodynamic therapy,PDT)。

培养语用能力,提升语文素养

小学语文统编教材中,针对学生语用能力培养问题,提出了比较明确的要求。在培养学生语文素养的过程中,教师需要基于基础知识,选择恰当的策略,培养学生各方面的能力和良好的学习习惯。在小学语文统编教材中,包含了很多与"要素意识"相关的内容。在具体的教学活动中,教师应该积极思考"如何借助要素,培养学生的语用能力"这一问题。一、创设语用情境,引导语言表达在组织课堂教学活动的过程中,教师需要对各种条件进行充分利用,以此创设相应的教学情境。

温州地区学龄前儿童近视流行病学调查及儿童用眼情况、用眼不良因素分析

目的分析温州地区学龄前儿童近视流行病学现状及儿童用眼情况、用眼不良因素。方法 2017年1-12月抽取温州地区城区及农村共10所幼儿园的2 870名学龄前儿童作为研究对象,所有儿童常规进行屈光度筛查,可疑近视及屈光度≤+2. 00D的儿童进一步散瞳检查明确诊断,确诊近视54例作为近视组,屈光度≤+2. 00D 50例作为对照组。总结温州地区学龄前儿童近视流行病学现状并比较两组儿童用眼情况(连续近距离用眼时间、每天看电子产品用眼时间、每晚睡眠时间)及用眼不良因素(近亲近视史、室内照明不足、读书写字姿势不端)。结果学龄前儿童近视发生率为1. 88%(54/2 870)。两组不同年龄段儿童的用眼情况差异均无统计学意义(均P>0. 05),两组3岁~、4岁~年龄段儿童的近亲近视史、室内照明不足、读书写字姿势不端方面差异均无统计学意义(均P>0. 05),两组5~6岁儿童近亲近视史差异有统计学意义(P<0. 05)。结论温州地区学龄前儿童近视流行病学现状不容乐观,应坚持定期筛查工作,及早做好预防保健,并且对于近亲近视史儿童应更加关注。

眼底荧光素钠血管造影不良反应325例分析

目的分析患者眼底荧光素钠血管造影不良反应情况。方法回顾2016年1月至2017年12月在温州医科大学附属眼视光医院进行眼底荧光素钠血管造影检查的患者7483例,记录所有患者从静脉给药至离开造影室1 h内不良反应发生情况,研究分析不同性别,不同年龄,不同疾病眼底荧光素钠血管造影不良反应发生情况及相应处理。结果共出现不良反应者325例,以糖尿病视网膜病变患者最多,其次是视网膜静脉阻塞患者,且以男性为主。中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者有56例(17. 2%),以中青年居多。轻度不良反应以糖尿病视网膜病变患者为主,中度不良反应以中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者居多,重度不良反应只出现于中心性浆液性脉络膜视网膜病变患者(3例)和葡萄膜炎患者(1例)。结论对于可能出现的重度不良反应,应加强对这些患者的观察和预防。应严格掌握适应证和禁忌证,发生紧急状况时做好及时救治的准备,确保患者生命安全。