网络健康管理模式对冠心病PCI患者自我管理行为与生活质量的影响

目的 探讨网络健康管理模式对冠心病行冠状动脉介入治疗（PCI）患者自我管理行为与生活质量的影响.方法 2014年1月至2015年1月四川省宜宾市第二人民医院心内科收治的86例冠心病PCI患者,根据抽签法分为观察组及对照组（各43例）.对照组围手术期间给予常规性护理,观察组围手术期间采用网络健康管理模式实施护理.对比分析两组患者干预前后自我管理行为及生活质量的差异.结果 观察组干预后心绞痛发作频率[（2.8±0.4）次/周比（5.6±0.7）次/周]、心绞痛疼痛评分[（3.0±0.9）分比（4.5±1.4）分]显著低于对照组（P＜0.05）,心绞痛持续时间短于对照组[（2.8±0.8）min比（5.6±0.8）min] （P＜0.05）.观察组干预后自我概念（112.85±12.48）分、自护责任感（29.12±4.98）分、自护技能（40.22±3.89）分、健康知识水平（46.25±5.98）分及自护能力总评分（112.85±12.48）分,显著高于对照组的（98.63±10.02）分、（22.36±4.52）分、（19.24±6.32）分、（29.25±4.02）分、（37.25±4.05）分（P＜0.05）.观察组干预后心绞痛稳定性（60.12±4.36）分、躯体受限程度（68.02±3.98）分、心绞痛发作程度（61.28±5.12）分、疾病认知程度（67.89±4.36）分、治疗满意度（65.38±5.23）分等,显著高于对照组的（60.12±4.36）分、（68.02±3.98）分、（61.28±5.12）分、（67.89±4.36）分、（65.38±5.23）分,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 网络健康管理模式能有效改善临床症状,提高患者自我管理能力,有助于改善患者生活质量.

针对护理管理临床进修中运用护理部——病房带教模式的效果研究

目的:分析护理管理临床进修学习中运用护理部-病房带教模式的效果。方法:选取50例护理进修生作为临床研究对象,随机平均的将其分成每组25人的对照组与研究组。对照组进修生行传统护理管理临床教学模式、研究组行护理部-病房带教模式。最终比较两组进修生带教效果。结果:在各项护理管理知识掌握率的比较中,研究组优于对照组;在理论考试成绩比较中,研究组得90分以上的进修生比例也优于对照组;且两项数据比较中P均<0.05。结论:将护理部-病房带教模式运用到护理管理临床进修教学中,有助于提高进修生医护知识运用及管理水平,值得广泛推广运用。

1例冠心病(急性心肌梗死)并发心室电风暴的CCU监护及护理体会

总结1例冠心病(急性心肌梗死)并发心室电风暴的护理经验。护理中严密CCU监护,观察患者病情,及时发现问题;配合医生有效抢救,观察特殊药物的反应,如胺碘酮;患者愈合良好。对心室电风暴有效的治疗、CCU监护、护理及紧急抢救是该病患者抢救成功的关键。

46例先心病患儿微创介入封堵术后的护理

目的:探讨对先心病患儿行微创介入封堵术的术后护理方法及效果。方法:从2014年5月到2015年5月我院收治的92例先心病患儿中按入院编号随机选取46例设为观察组,术后采用优质护理,另外46例患者设为对照组,采用常规基础护理。对比观察组和对照组患儿术后并发症发生状况。结果:观察组患者并发症发生率4.4%与对照组17.5%相比明显较低,差异有统计学意义,P<0.05。结论:微创介入封堵术后对患儿进行优质护理能有效减少术后并发症发生率,值得临床应用。