原位PCR技术及其应用

目的阐述原位PCR技术的基本原理、进展、应用及存在问题。方法通过检索国内、外相关文献,归纳整理;结合实践操作经验,展开分析。结果原位PCR技术是一种特异性、敏感性较高的靶序列检测定位技术,作为研究基因信息和细胞、染色体等的形态信息的有力工具,尤其是专用原位PCR仪在医学研究(医学检验、病理学领域)上的广泛应用。结论原位PCR技术的应用推广及研究深入,也存在其技术应用不完善之处。

消化系恶性肿瘤的实验室检查

目的阐述与消化系恶性肿瘤有关的实验室检查的状况,及在消化系恶性肿瘤诊断、治疗、预防中的应用。方法通过检索国内、外相关文献;结合临床经验及实验室检查,展开分析。结果展示消化系恶性肿瘤的各实验室检查项目的临床应用价值及意义。结论实验室检查技术的提高和应用深入,合理选择与应用实验室检查(尤其是多项联合检测)对消化系恶性肿瘤的诊治有极其重要的意义。

梅毒螺旋体寡核苷酸芯片探针的设计及筛选

【目的】设计梅毒螺旋体寡核苷酸探针,筛选出适合芯片检测的高敏感性和特异性寡核苷酸探针。【方法】根据梅毒螺旋体特异基因设计寡核苷酸探针,人工合成探针后制备寡核苷酸芯片。提取梅毒螺旋体的DNA,采用通用引物联合标记法进行标记,标记样品与芯片杂交,用芯片扫描仪检测杂交结果。【结果】设计出23条50 mer梅毒螺旋体寡核苷酸探针。标记样品与芯片杂交部分探针有较强的杂交信号,并筛选出符合要求的9条梅毒螺旋体寡核苷酸探针。【结论】以上方法能设计和筛选出敏感性和特异性较高的梅毒螺旋体寡核苷酸探针,可用于制备梅毒螺旋体寡核苷酸芯片。

几种微生物多糖的特性及在食品工业中的应用

微生物多糖是微生物在代谢过程中产生的对微生物具有保护作用的高聚化合物。研究发现,微生物多糖在许多工业领域如食品、医药、材料等都具有广泛的应用价值,显示出比动、植物多糖更为广阔的应用前景。本文对黄原胶、结冷胶、短梗霉多糖、凝胶多糖等几种重要的微生物多糖在食品工业中的应用作了综述性介绍。

医学生物化学“说课”实例

医学生物化学是高等院校医学专业的必修课程,"说课"是设计教学活动的新手段。为进一步提高生化教育质量,促进教学相长,通过具体生物化学"说课"实例,剖析教学内容的知识结构和特点,运用合理的教法实施教学过程,并对学生的学习方法进行指导,为探求新型生化教学模式提供参考。

人尸体标本用于骨科生物力学研究的伦理问题

本文从对人尸体标本用于骨科生物力学研究的现状出发 ,阐明了作者对人尸体标本用于骨科生物力学研究的有关问题的伦理观点及对策。

利用荧光标记的通用引物检测基因芯片的制备质量

【目的】报告一种新的基因芯片质量控制方法。【方法】采用限制性显示技术制备一种两端具有1段特异通用引物互补序列的探针,分别以不同浓度梯度的荧光标记通用引物(Cy3-UP)和随机引物(Cy3-RP)与芯片杂交,比较两者杂交效率。【结果】Cy3-UP的杂交结果显著优于Cy3-RP的杂交结果,在较低浓度就可显示较强的荧光信号。【结论】这种新的基因芯片质量控制方法具有较好的敏感性和特异性,可以用于基因芯片的质量控制。

PBL教学法在医学生物化学实验教学中的教学设计实例

实验也是医学生物化学教学的重要组成部分,随着当前我国医学教育改革的深入,传统的实验教学法也需随之改变以适应新形势的需要。将PBL教学法应用于医学生物化学实验教学,探索构建以问题为基础、以学生为中心的新型实验教学体系,目标是培养学生的自主学习能力,提高其综合思维和解决实际问题的能力,为进一步提升医学生物化学教学质量发挥积极作用。

漫画辅助教学法在高校生物化学教学中的意义及实践

阐明了漫画辅助教学法在高校生物化学教学中的意义及实践过程中的措施,采用举例说明的方式具体介绍了在生物化学课堂教学中,如何巧用漫画导入新课、巧用漫画解决教材中的重点和难点、巧用漫画总结新课及巧用漫画设计试题,使抽象、单调的生物化学知识变得直观、生动,从而大力提高教学质量。

病案式教学法在医学生物化学理论教学中的应用

在传统讲授式教学法基础上,将临床病案引入医学生物化学理论教学,不仅能丰富教学内容,活跃课堂氛围,更有利于培养学生的临床思维,使其灵活运用理论知识分析、解决临床问题,有效提高了医学生物化学的理论教学效果。

学生主导式生物化学实验教学模式探索与实践

医学生物化学是重要的基础医学课程之一,实验课在生物化学教学中占据重要地位。为适应新时期医学教育改革需要,切实提高生物化学实验教学水平,以五年制临床医学本科生为授课对象,采用基于学生主导式教学新模式对现有生物化学实验课进行改革探索。教学过程评价与问卷调查统计分析显示:该教学新模式能显著增强学生对生物化学实验课的参与度和积极性,使其在巩固理论知识、扩展科研视野、加强团队协作等方面获益匪浅,有效提升了医学生物化学实验课的教学质量。

医学生物化学课程试行“随堂章节考试+期末考”考核实践与探索

依托该校“考易网络题库与考试系统”平台,建立生物化学试题库,自2014年开始,在温州医科大学生物化学课程评价中试行“随堂章节考试+期末考”分阶段考核模式,对学生学习成绩进行综合评定。初步研究显示,这种基于形成性评价的考核方式能有力地提高学生平时学习的积极性,有效地提高学习质量和教学效果。

一种用于芯片质控的通用序列标签寡核苷酸探针的设计(英文)

目的设计一种带有通用序列标签的寡核苷酸探针以应用于寡核苷酸芯片点样的质量控制。方法以HIV寡核苷酸探针作为核心序列,在其一端或两端连接上多种通用序列标签(UST)构建新型探针。然后打印芯片,以Cy5标记的通用引物(Cy5-UP,与UST互补)进行杂交,筛选出5条荧光信号强的探针,重新打印芯片。再分别以不同浓度梯度的、Cy5标记的通用引物(Cy5-UP)和随机引物(Cy5-RP)与芯片杂交,比较两者杂交效率。结果 Cy5-UP的杂交结果显著优于Cy5-RP的杂交结果,特别是在较低浓度时。结论利用Cy5标记的通用引物检测探针上的通用序列标签,可以为芯片点样的质量控制提供一种更有效的方法。