立足课堂教学培养创新思维

当前的教育,教师不应该只关注一份作业的完成情况,不应该只关注一次考试的成绩,而应注重对每个学生的学习态度,注重每个教学过程,注重每个后进生的转变。因此,教育要想方设法来培养学生的聪明才智和创造力,实现教育的最终目标。

开展绘本阅读促进低段学生数学能力的思考

数学绘本究其本身来说具有极强的画面感、色彩性以及故事性等特点。因此,学生在学习的过程中能够更好地提升自身的学习兴趣。本文主要从绘本阅读对数学能力以及数学思维的培养进行简要介绍,以此来更好地激发学生的数学学习意识,促进学生的发散性思维和能力,进而不断强化数学学科的思维建设以及数学素质,促进我国现代化教育事业的发展与转型。

生活情境在小学数学教学中的运用

小学生能够直接感受到的就是他们所处的生活环境了，利用生活情境来开展小学数学教学的效果是非常好的。本文首先阐述了在小学数学课堂上运用生活情境来开展教学的现实意义．然后指出数学教师在运用情境教学法时应该注意到的事项，最后分析如何能够在小学数学教学中运用生活情境。