初中数学复习教学中思维能力的培养策略

初中总复习是初三数学教学的关键和核心环节。文章立足初三总复习的实际，从“变脸”常规题，以“新”引“思”；探求不同解题思路，以“异”启“思”；设计开放性的问题，以“问”促“思”等几个方面，阐述初中数学总复习中思维能力培养的主要策略。

初中数学教学中培养学生归纳能力的方法分析

新课程标准实施背景下的数学课堂是开放的课堂,是学生自主、合作、探究的课堂,它以学生身心发展为宗旨,以提升综合能力为目标。在数学教学中,归纳能力是数学学习综合能力的主要方面。本文就对初中数学教学中归纳能力的培养的方法问题进行探讨,从三个方面展开简单论述。