核心素养视域下初中数学推理能力培养探究

推理能力是数学教学的重要内容。文章阐述了推理能力的内涵和意义,通过访谈掌握学生推理能力现状,重点阐述了教学过程中从夯实“四基”、信息的顺畅提取、掌握推理的基本形式和规则、学以致用四个方面培养推理能力的策略,助力学生的数学核心素养生成。

知其源 得其法——2014年天津市中考数学第18题第(2)小题的思考

依托网格的作图问题，知其源应属于勾股定理，得其法自然有数格法、计算法和等积变形法，基于这样的想法进行分析，得出不同的解题方法，并归纳一般解法．这样以本为本、重视基础、注重通法、突出探究的试题，能够有效地引导学生的学习和教师的教学．

大肠海绵状血管瘤自然脱落排出一例

患者女,11岁,住院号18837,因脐周阵痛二十天,发热十天,于1985年11月7日入院。检查:体温T38.5℃,脉博P92次/分,贫血貌,腹软,脐左上方可触及4×6×15厘米之肿块,质软,有压痛。

坚持改革方向 不断完善发展

坚持改革方向不断完善发展沈德辉１９９６年高考政治科试题（以下简称’９６试题），沿着自１９９０年以来逐步形成和确定的“坚持理论和实际相结合的命题原则，始终如一地强调知识、能力和觉悟的统一，在考查学生基础知识和基本理论的同时，突出对考生分析问题和解决问题...

校园创客空间建设和创客教育生态建设的发展途径

目前,创客教育的发展形势喜人,但从全国各地的实践来看,存在着"不作为""不当作为"两类现象。提出把创客空间建设、创客课程建设、创客师资培训及创客文化培育纳入创客教育生态系统,从整体、系统的角度认识创客教育的价值,以校园创客空间建设带动创客教育生态建设,促进学校创客教育的健康发展。

建筑精装修项目管理研究

从实际工作研究可知,建筑精装修涉及的内容相对较多,在项目 管理过程中,应当选用科学有效的管控方式,合理规划设计和施工方案, 保证装修技术的有效落实,同时强化施工人员综合素质,以此彻底提高 装修工程质量,满足人们的生活和工作需求。