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尊重独特体验 引导个性阅读
1
作者 沈志苗 《教育艺术》 2013年第4期66-67,共2页
当今社会，随着信息来源的不断扩大，知识的容量呈几何级数增加，在为学生提供吏为广阔的阅读空间的同时，也埘他们提出了更高的阅读要求。由于每个学生的家庭背景、生活基础、审美情趣不同，
关键词 独特体验 个性阅读 尊重 引导 信息来源 几何级数 阅读空间 阅读要求
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吃草莓的新发现
2
作者 龚若妍 沈志苗 《小学生导刊（低年级版）》 2018年第5期36-37,共2页
妈妈给我买了一篮红彤彤的大草莓。草莓好香啊，我迫不及待地抓了一个，放在水龙头下，冲了一下就往嘴巴里塞。好甜啊!
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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