沈阳市城市居民假日体育消费需求结构计量分析

通过对沈阳市城市居民假日体育消费总体状况和消费需求的计量分析,结果表明:沈阳市城市居民对各类假日体育消费品的需求收入弹性系数皆大于1,随着人均可支配收入的增长,居民对假日体育消费的支出将快速增长。因此,提高收入水平,是扩大消费需求、提高消费能力的基础。各类假日体育消费需求量的变动,主要受其自身价格的影响,受其他假日体育消费品价格的影响较弱。

对高校体育素质教育中教师行为和性格的研究

为不断提高体育课教师的素质,本文对体育教师行为、教师性格进行了研究。

沈阳化工学院跆拳道运动的发展现状及对策研究

采用实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、文献资料法,对沈阳化工学院跆拳道运动的发展现状进行分析,并提出其发展对策,旨在为跆拳道运动在沈阳市其他高校的开展提供参考。

假日体育消费潜力开发策略的研究

消费作为社会再生产的必不可少的环节越来越受到人们的重视。衡量一个国家经济发展的好和坏、国民经济的运转是良性循环还是不良循环，关键在于是否合理地解决了消费问题。所有的消费活动是从消费需要开始的。假日经济的定义：所谓“假日经济”其实质是由于假日的出现而凸现出的一种短期、相对集中的消费经济。“假日经济”就其本质而言，是一种具有较浓郁的生活气息，以消遣娱乐、饮食文化、旅游购物、体育休闲等为目的的消费经济。“假日经济”的产生，它是人类社会精神文明与物质文明高度发达的体现；也是人类社会经济发展到一定繁荣程度的必然产物。其发展模式既顺应了社会经济的发展潮流，又符合社会经济可持续发展要求。其消费形式在很大程度上反映了现代消费的特点与发展市场经济的客观要求。它对促进社会消费，搞活市场经济、拉动国内需求有着积极的促进作用。尽管国内经济学家对“假日经济”的理论还处在研究与探索之中，但“假日经济”孕育着巨大商机已成为人们不争的共识。

沈阳市假日体育消费需求和结构的研究

随着我国经济的发展,人民生活水平不断提高,购买力不断增强,巨大的国内市场对外国企业形成越来越大的吸引力,20世纪90年代以来,几乎所有世界著名的跨国公司都涌入我国,这些大公司凭借自己的品牌优势、资金实力和雄厚技术,在我国市场上长驱直入,毫不掩饰地对我国企业和品牌发起正面攻击,其市场占有率以10%左右的速度急剧增长。输出品牌,是外国企业对中国市场最重要的竞争手段。

沈阳市城市居民假日体育消费需求的研究

1．前言 假日消费顾名思义，是指由于假日的出现和延长而产生的一种消费热点现象。它伴随着我国国民人均收入的增长而产生，并将随其变化而愈加丰富。在其不断发展变化中，也直接催生和促进了我国国民许多新的体育消费，两者之间存在着千丝万缕的联系。目前，我国的假日经济呈现以下特点：首先，从消费主体上看，具有广泛的群体参与性。假日的延长，使得不同职业、不同年龄的人群有更充足的休闲时间。假日期间，参与消费的人数之多，消费面之宽，消费量之大，是平常难以比拟的。尤其是典型的三口之家的“核心家庭”正逐步成为主力。

市场化改革为人的发展助力——有感于神童丁俊晖的成功

中国改革开放20多年，从根本意义上说，其趋向可以概括为“市场取向”。人们对体育运作的再认识，也是伴随着市场取向而起步。体育市场、体育商品化、体育产业化、体育的经济效益等问题的探讨，足以表明已突破了原有思想观念的禁区，积极寻求与市场经济相适应。体育产业是市场经济的重要组成部分，发展体育产业是加快发展文化产业必不可少的重要工作。国外体育产业发展的实践经验表明，体育产业的发展可以带动社会基础设施的投入、社会服务的活跃及一些相关产业的繁荣，具有巨大的社会效益和经济效益。目前全世界体育产业的年产值达4000多亿美元，并且每年以20％的速度增长。

借助2008年奥运会发展体育产业

1．前言 随着人们对体育需求的日益增长和体育消费市场的不断扩大，体育消费已经成为时尚，正由贵族化向大众化转变。随着体育运动的生活化、市场化和商品化，体育消费需求将大幅度增长，体育消费刺激体育产业的发展，体育消费的迅速增长，为体育产业提供了快速发展的空间。2008年奥运会落户北京，不但使奥运会走进了古老的中华大地，让全世界的体育健儿会聚北京，在运动场上共同弘扬奥林匹克精神，同时也给中国带来了发展的机遇。自从北京申办奥运成功的一刻起，中国如何迎接奥运会带来的丰厚的政治、经济、文化财富，如何利用奥运会的契机获得更快的发展。而在面对奥运会巨大机遇的各行各业中，体育产业首当其冲，最有希望跃上新的台阶，成为新的国民经济增长点。因此，抓住机遇，迎接挑战，在最短的时间内使我国的体育产业有令人瞩目的进步是摆在我们面前迫切而艰巨的任务。

体育教学中如何运用“兴趣教学法”的实验研究

运用教学实验、数理统计等方法,对两个教学班120名学生分别进行了兴趣教学和常规教学,结果显示:体育课程设置应适应学生个性特征的发展,开设一些学生喜爱的、有助于培养学生自信心、交往能力及终身受益的体育课程;兴趣教学法将学生的兴趣、爱好逐步引导成习惯,促进了学生身心健康的发展。