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例谈地理教学中的实物直观教学
1
作者
王哲呈
沈恽科
《中学政史地(教学指导)》
2015年第7期47-48,共2页
相对其他学科,地理学科更加贴近生活。地理知识来源于生活,但地理教学大部分时间却是在教室内进行,这就导致地理教学与生活实际相脱节。由于实物具有形象、直观的特点,能比较真实地反映相关地理知识,因此教师要利用实物增强学生的...
相对其他学科,地理学科更加贴近生活。地理知识来源于生活,但地理教学大部分时间却是在教室内进行,这就导致地理教学与生活实际相脱节。由于实物具有形象、直观的特点,能比较真实地反映相关地理知识,因此教师要利用实物增强学生的理解能力,开阔学生的视野,提高学生的素质。
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关键词
地理教学
直观教学
生活实际
地理知识
地理学科
理解能力
学生
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题名
例谈地理教学中的实物直观教学
1
作者
王哲呈
沈恽科
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第7期47-48,共2页
文摘
相对其他学科,地理学科更加贴近生活。地理知识来源于生活,但地理教学大部分时间却是在教室内进行,这就导致地理教学与生活实际相脱节。由于实物具有形象、直观的特点,能比较真实地反映相关地理知识,因此教师要利用实物增强学生的理解能力,开阔学生的视野,提高学生的素质。
关键词
地理教学
直观教学
生活实际
地理知识
地理学科
理解能力
学生
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例谈地理教学中的实物直观教学
王哲呈
沈恽科
《中学政史地(教学指导)》
2015
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