学校合唱指挥与训练方法谈

音乐具有陶冶情操的作用,能够丰富人的情感,促进思维的发展。音乐教育中合唱训练能够有效激发学生对音乐的感知能力,提高其表达能力,对培养学生团队意识具有重要作用,极大地考验了合唱指挥的能力。本文主要概述了合唱指挥应该具备的基本素质,提出了合唱训练的基本方法,确保音乐以合唱的形式促进学生健康成长。

乐理与视唱练耳的整合教学之我见

在音乐教学中,乐理是其中的重要学科,是学生进入音乐殿堂的钥匙。乐理的学习不应该是单纯地学习理论方面的内容,而是需要与听力练习相结合,以提高学生的音乐综合素质。本文主要围绕乐理与视唱练耳整合教学进行简要的分析。

当前我国学前教育事业发展的问题与建议

学前教育在我国的起步比较晚,基础比较薄弱,自改革开放以来,以及科教兴国战略的实施,学前教育渐渐引起人们的关注,其在发展过程中的问题也日益突出。

学前教育专业儿童歌曲创编教学初探

儿童歌曲创编是学前教育专业的教学内容之一。在落实歌曲创编教学时,需要对学前儿童、儿歌、教学学生等都具备一定程度的了解。学前儿童理性思维淡薄,对世界的认知中主要体现在感性认知上本文在对儿童歌曲创编教学的研究,主要集中在教学通病揭示和教学手段改进两方面,以期能促使儿童歌曲创编教学。

分析少儿声乐教学中的几个关键性因素

目前来说,根据目前的发展情况来说,越来越多的儿童学习和喜欢上声乐这门课程,随之而来的是,儿童声乐教学已逐渐成为音乐教学的关键部分。然而由于这些学生现阶段的生理特性或是基础知识框架的受限,特别是在教学模式上需要与其他学生有着明显的区别。