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164例胃癌全胃切除术后分析
被引量:
1
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作者
王清水
苏壁泓
+6 位作者
高世源
谢家钱
沈振农
林孟波
林镇和
林云海
童国瑔
《福建医学院学报》
1989年第3期235-237,共3页
全胃切除术的应用至今已有近百年的历史。目前主要应用于胃癌的治疗方面,对于胃体区及贲门胃底区的癌肿。连同广泛淋巴结清除的全胃切除术应用日益增多,以期达到根治的目的。我科自1971~1988年间手术治疗胃癌1232例,胃癌切除术968例中...
全胃切除术的应用至今已有近百年的历史。目前主要应用于胃癌的治疗方面,对于胃体区及贲门胃底区的癌肿。连同广泛淋巴结清除的全胃切除术应用日益增多,以期达到根治的目的。我科自1971~1988年间手术治疗胃癌1232例,胃癌切除术968例中行全胃切除164例,占16.9%。
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关键词
胃癌
手术
全胃切除
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职称材料
让学生在语文学习的快乐中徜徉
2
作者
沈振农
《文教资料》
2008年第7期123-125,共3页
笔者在语文阅读教学中准确理解"以文育人"的思想内涵,把握"找寻阅读快乐"这一原则,收到了良好的教育效果.文章就此从四个方面作了具体介绍.
关键词
语文
情景交融
阅读探究
亲身体验
朗读品位
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职称材料
新课改下作文批改模式新探
3
作者
沈振农
《生活教育》
2015年第24期18-19,共2页
传统的作文批改不仅不能提高学生写作的积极性,而且更使老师处在出力不讨好的尴尬局面。如何改变这种现状?笔者结合自己的教学实践,谈了一些作文批改的新做法:写好眉批总批,激发学生的写作热情;借助互批互改,提高学生的写作水平;进行...
传统的作文批改不仅不能提高学生写作的积极性,而且更使老师处在出力不讨好的尴尬局面。如何改变这种现状?笔者结合自己的教学实践,谈了一些作文批改的新做法:写好眉批总批,激发学生的写作热情;借助互批互改,提高学生的写作水平;进行抽批面批,诱引学生的写作动因。
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关键词
新课改
作文批改
模式新探
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职称材料
题名
164例胃癌全胃切除术后分析
被引量:
1
1
作者
王清水
苏壁泓
高世源
谢家钱
沈振农
林孟波
林镇和
林云海
童国瑔
机构
福建省立医院肿瘤科
福建省肿瘤医院
出处
《福建医学院学报》
1989年第3期235-237,共3页
文摘
全胃切除术的应用至今已有近百年的历史。目前主要应用于胃癌的治疗方面,对于胃体区及贲门胃底区的癌肿。连同广泛淋巴结清除的全胃切除术应用日益增多,以期达到根治的目的。我科自1971~1988年间手术治疗胃癌1232例,胃癌切除术968例中行全胃切除164例,占16.9%。
关键词
胃癌
手术
全胃切除
分类号
R735.206 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
让学生在语文学习的快乐中徜徉
2
作者
沈振农
机构
海安县海安镇海南小学 江苏海安
出处
《文教资料》
2008年第7期123-125,共3页
文摘
笔者在语文阅读教学中准确理解"以文育人"的思想内涵,把握"找寻阅读快乐"这一原则,收到了良好的教育效果.文章就此从四个方面作了具体介绍.
关键词
语文
情景交融
阅读探究
亲身体验
朗读品位
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课改下作文批改模式新探
3
作者
沈振农
机构
江苏省海安县海南小学
出处
《生活教育》
2015年第24期18-19,共2页
文摘
传统的作文批改不仅不能提高学生写作的积极性,而且更使老师处在出力不讨好的尴尬局面。如何改变这种现状?笔者结合自己的教学实践,谈了一些作文批改的新做法:写好眉批总批,激发学生的写作热情;借助互批互改,提高学生的写作水平;进行抽批面批,诱引学生的写作动因。
关键词
新课改
作文批改
模式新探
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
164例胃癌全胃切除术后分析
王清水
苏壁泓
高世源
谢家钱
沈振农
林孟波
林镇和
林云海
童国瑔
《福建医学院学报》
1989
1
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职称材料
2
让学生在语文学习的快乐中徜徉
沈振农
《文教资料》
2008
0
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职称材料
3
新课改下作文批改模式新探
沈振农
《生活教育》
2015
0
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职称材料
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