多媒体在思想品德教学中的应用与实践

思想品德课的教学一向被学生认为是枯燥乏味的。从思想品德课的教学特点看，需要升华学生的道德情感、培养学生的道德意志，使学生不仅知道是什么、为什么，还要知道怎么做。信息技术与学科的有效整合，可构建师生互动、生生互动、学习个体与教学中介互动的和谐课堂，是优化思想品德课教学的捷径。

优化初中道德与法治课的教学策略

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,初中道德与法治课正是培养学生树立正确"三观"的重要课程。教师在教学中要关注初中生的思想,借助新闻资料创设学习情境、运用有效方式推进实际应用、引导质疑释疑培养法治思维三个方面优化教学策略,提高学生的道德水平。

新形势下初中政治学科有效教学

在新形势、新理念背景下,初中政治教学应该以实际教育背景为依据,对教学理念和教学方式都要进行改革,从而使学生提升学习效率和学习效果.文章就初中政治学科的教学现状进行了简单分析,具体阐述了如何采取更有效的教学策略和教学措施,并提出教学过程中需要注意的关键点.