专升本院校图书馆如何实现其对接

"科教兴国"的战略持续指引着中国教育事业的发展,而2014年1月教育部在《关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》中明确鼓励民办专科院校可以升本,这无疑对民办专科院校是一个巨大的机遇,而图书馆作为学院的服务性学术机构,在学院力争专升本的过程中,如何能够完美地实现两者的对接,这是一个值得深思的问题。本文通过对当前专升本院校图书馆中存在问题的分析,得出结论,即要实现专升本院校中图书馆的升级,主要需从资源建设以及管理模式两方面着手,才能实现质的转变。

蹦床运动初学者的帮助与保护

分析蹦床运动初学者的帮助与保护的方和时机，提出正确运用帮助与保护的方法去进行训练。方法：运用文献资料法、专家访谈法、经验总结法，对十名初学者在训练中进行研究。结果：运动员能更好的提高运动技术的水平，减少受伤事故的发生。结论：正确运用帮助、保护的方法手段与时机。既保护到蹦床项目运动员自身的安全，又促进运动员在训练时，在高、关、难、新这几方面的提高。

蹦床运动员体能训练的优化途径探究

身体健壮就代表健康吗?尤其是高校体育教师人们从不会把亚健康和这一人群联系起来。可是随着高等教育的迅速发展,高校体育教师的教学工作量也随之增大,与此同时学校人事分配制度的改革,学历要求的不断提高,教学效果的评定,科研课题成果和工作量考核与教师的职称评聘挂钩,及家庭和社会等综合因素,使高校体育教师承受了比以往更大的压力,易形成亚健康状态。本文是针对高校体育教师出现的亚健康状况提出积极的干预对策。

浅析高职院校开展专业英语课程的问题及策略

随着外语教学的发展,高职院校也开始开设相关专业的英语课程。可是由于各方面的原因,专业英语课程的开展只是拘泥于形式,对学生综合能力的提高并未有多大的帮助,本篇文章主要分析了当前开展专业英语课程时遇到的问题及如何解决这些问题。

大学生英语词汇记忆三步曲

毫无疑问,词汇记忆在英语学习中占据了重要位置,如何快速地将英语词汇记住、记牢是许多大学生的梦想,本文针对大学生学习英语中遇到的诸多难题,提出了如何记忆英语词汇的方法。

蹦床运动初学者的帮助与保护

目的分析蹦床运动初学者的帮助与保护的方和时机，提出正确运用帮助与保护的方法去进行训练。方法：运用文献资料法、专家访谈法、经验总结法，对十名初学者在训练中进行研究。结果：运动员能更好的提高运动技术的水平，减少受伤事故的发生。结论：正确运用帮助、保护的方法手段与时机。既保护到蹦床项目运动员自身的安全，又促进运动员在训练时，在高、美、难、新这几方面的提高。

“教、学、做、考”一体化教学设计探究

根据教育部"教、学、做合一"的教育思想与今天的新课改所倡导的"自主、合作、探究"的教育思想,本文主要阐述在教、学、做基础上增加考核,整个教学设计称为"教、学、做、考"一体化,并从六方面来阐述自己在汽车相关专业课教学中运用"教、学、做、考"一体化的收获和遇到的困难。

从营销的角度分析新形势下如何开展高职图书馆读者服务工作

新形势下,高职院校图书馆尤其是民办高职院校图书馆面临着前所未有的冲击,开展读者服务工作已经不再也不可能再以传统、被动的方式展开,如何开展创新型的服务工作,这是关系着高职图书馆的走向或是存亡问题。这篇文章通过分析新形势下高职院校图书馆的现状,结合杰罗姆?麦卡锡的4Ps营销理论,提出如何创新性地开展读者服务工作。

柠檬渣荧光性能的研究

测试柠檬原渣、改性后的柠檬渣以及吸附Cu2+或pb2+后的柠檬渣的荧光性能,并进行回归分析.实验结果表明:柠檬原渣基本没有荧光吸收峰;柠檬渣经化学改性后荧光强度都较柠檬原渣有所增强,但只有经H3BO3改性或KOH改性后的柠檬渣分别在474nm、479nm、498nm或505nm处形成了较大的荧光吸收峰;柠檬原渣和化学改性后的柠檬渣吸附Cu2+或pb2+后都会形成明显或较大的吸收峰;出峰位置和强度拟合方程的R2均为0.920以上.柠檬原渣、化学改性后的柠檬渣及其吸附Cu2+和pb2+后的柠檬渣的荧光成分和含量都有所差异.拟合方程均能较好地反映出各柠檬渣中荧光物质的变化规律.