现代古筝演奏技巧简析

古筝是我国一种重要的民族弹拨乐器,其历史发展悠久,距今已有三千多年历史,古筝演奏逐渐形成一种古筝文化,古筝文化也是中华传统文化中的重要组成部分。随着时代的发展和近现代音乐发展,古筝的演奏技巧也在传统方法上进行发展和变化,现代古筝演奏技巧在传统演奏技巧的基础上进行创新,使古筝逐渐走上了新的演奏之路。

高校音乐教学融入民族音乐文化的价值与策略分析

中华民族具有悠久历史,包含非常丰富的民族文化和物质遗产。民族音乐文化作为我国重要文化遗产,不仅需要传承与弘扬,还需要对其进行保护。高校院校应肩负起传承民族音乐文化的重任,并将其渗透在教学工作中,为我国民族音乐文化发展与传承培育更多优秀人才。鉴于此,本文以高校音乐教学融入民族音乐文化的价值与策略展开研究,了解两者融合教学的价值,并结合实际情况,提出合理融合教学对策,有效将民族音乐文化传输给学生,帮助他们建立弘扬民族文化的意识和价值观念。同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。

高校音乐教育器乐重奏教学模式的研究与实践

高校音乐教育器乐中器乐重奏占据较为重要的教学地位,其包含的音乐知识覆盖到器乐演奏以及和声等一系列实践性质的知识,而且还要求掌握器乐的调性以及特性,还有演奏的配合以及编配。器乐重奏的教学难度注定了其研究的必要性,本文基于当下的高校音乐器乐重奏教育存在的问题以及教学条件,探究如何对器乐重奏教学的创新以及改善。

成就动机与任务难度对注意瞬脱的影响

本研究旨在探讨不同成就动机水平个体在简单/复杂任务条件下的注意瞬脱差异。首先采用成就动机量表筛选出高、低成就动机被试各20名。其次借助快速序列视觉呈现范式的变式将任务难度分为简单和复杂两个水平,记录注意瞬脱成绩。结果发现:(1)低成就动机个体的注意瞬脱成绩显著高于高成就动机个体;(2)复杂任务条件个体的注意瞬脱成绩显著高于简单任务条件;(3)两种任务难度条件下,低成就动机个体的注意瞬脱成绩均显著高于高成就动机个体,但这一差异在简单任务条件下更为明显。这说明成就动机在任务难度对注意瞬脱影响中具有调节作用,支持自我效能感理论。