高层建筑砼结构的裂缝问题

从结构的非荷载效应着眼 ,通过对目前高层建筑砼结构中常见的裂逢成因分析 ,提出控制裂缝扩展的相应对策 .

高架简支梁桥非线性碰撞地震反应分析

本文首先简要分析了由于碰撞引起的建筑物破坏的现象 ,并对碰撞研究取得的成果、进展作了阐述 ;本文还对非线性碰撞单元 (gap元 )的力学特性进行了分析 ,最后利用NASTRAN大型通用结构分析程序就伸缩缝宽度、单 (双 )边碰撞对碰撞地震反应的影响作了定性分析 ,得出了许多有益的结论。

大开间约束砖砌体结构的设计建议

文章探讨大开间约束砖砌体结构的设计建议,主要包括结构布置、墙体极限承载力计算及构造措施等,供设计参考。

计划生育手术安全隐患及防范措施

目的：探讨计划生育手术中所存在的安全隐患，并通过积极预防以避免手术并发症发生，保障手术安全性。方法通过分析2014年10月至2015年10月3238例计划生育手术情况，并对其中所存在的安全隐患问题加以分析，并积极制定相关预防措施，以降低或避免手术并发症发生。结果经分析发现，放置宫内节育器手术中存在8例出血较多情况，手术者出血时间为6~15天，且存在轻微下腹坠胀不适，但经积极对症治疗后症状缓解，且随宫内节育器放置时间的延长而逐渐消失。2例手术者存在下腹坠胀和腹痛情况，经 B超检查提示环移动。药物流产及人流手术者中存在6例手术者于术后第8天出现阴道少量血性分泌物，经B超检查提示无残留组织，经积极抗感染等治疗后症状缓解，并于第10天完全消失。其余对象均未见异常情况。结论加强对计划生育手术安全隐患的分析，并积极制定和落实好相关预防措施，从而有利于减少或避免计划生育手术并发症发生，从而保障手术者手术安全性。此外，需加强居民避孕节育生殖健康教育，提高人民群众对计划生育手术的认识，有利于减少手术安全隐患的发生。

天然居高层住宅结构设计

结合深圳一幢带转换层的高层住宅结构设计 ,讨论其内力分析、计算模型的处理、转换梁的类型及其受力特点、基础选型的经济比较 ,以及必要的抗震。

心语疏通在未婚妇女人工流产术中的应用

目的探讨心语疏通对未婚妇女人工流产者术后疼痛及情绪的影响。方法对180例拟行无痛人流术未婚妇女实施心语疏通干预,比较患者护理干预前、后心理状态变化、干预前及干预后(术前5 min)心率及血压变化、术后不同时点疼痛评分。结果干预后,患者心率及血压与干预前差异无统计学意义(P>0.05),焦虑评分较干预前显著下降(P<0.05)。结论应用心语疏通干预未婚妇女人工流产者,可有效维持患者生命体征平稳,缓解或消除其不良情绪,减轻术后疼痛。

初中英语口语选修课程的教学方法

新课标强调了初中英语口语教学的重要地位。然而当前初中英语教学中的口语教学依旧是薄弱环节,学生的口语能力普遍较弱,哑巴英语现象普遍。作为课堂教学的延续和补充,初中英语口语选修课在一定程度上可以巩固学生在课堂上所学的知识,拓展他们的学习范围,扩大他们的知识面,提高他们的英语口语能力。在英语口语选修课上,教师可以通过优化课堂活动,运用竞赛机制和巧用角色扮演等策略来开展教学。

在体验中感知 在感知中构建——《面积单位》课堂实录(一)

[教学内容]北师大版三年级下册第51.52页。[教学过程]一、激活经验,导入新课1.回顾长度单位师:复制一个这样的相框,怎么知道大约需要准备多长的木条?

优生健康教育在孕前优生风险因素干预中的效果分析

目的:分析优生健康教育在孕前优生风险因素干预中的效果。方法:分析2011年7月-2015年7月象山县参加孕前优生健康检查的6 522.5对(13 045人)待孕夫妇的孕前优生风险因素,其中男性5 532人,女性7 513人,按随机数字表法将女性分为观察组(3 757人)与对照组(3 756人),观察组给予优生健康教育,对照组不给予优生健康教育。对比观察两组出生缺陷与孕前优生知识的知晓情况以及妊娠结局。结果:13 045人待孕夫妇中有高风险人群908例(6.96%),主要高风险因素有妻子生殖道感染、孕前病毒筛查高危、孕前实验室检查结果异常、曾有不良妊娠结局史、高危家族史、妻子/丈夫环境毒害接触;经健康教育后最佳生育年龄、正常受孕生理过程、性知识和避孕、出生缺陷相关因素、补充叶酸时间、孕前检查重要性、孕前及孕期需少吃的食物、预防出生缺陷的主要措施以及致畸药物知晓率明显高于健康教育前,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组妇女经优生健康教育后正常妊娠率(96.17%)优于对照组的正常妊娠率(70.00%),其流产率(3.03%)低于对照组的流产率(28.38%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:孕前优生健康检查可以减少影响优生的风险因素,优生健康教育可以提高待孕夫妇的优生意识和知识,改善妊娠结局,降低新生儿出生缺陷率。

楼盖弱连接结构设计方法探讨

现有规范对弱连接楼盖的计算及措施论述不多,但该类型平面有一定的市场需求,有必要进行专门研究。基于规范对梁、墙等构件的抗剪验算公式,反算弱连接部位楼板的最小厚度,使得该部位的楼板截面能满足罕遇地震抗剪弹性的性能目标。通过对比分析,弱连接部位梁的抗弯刚度和轴向刚度对协调各分肢的受力具有关键性作用,应采取加强措施保证梁的刚度防止结构发生连续倒塌。设定弱连接部位梁满足设防地震抗弯弹性的性能目标,手动复核设防地震作用下梁不会出现全截面开裂及加强梁的锚固条件等,可以保证弱连接结构的受力安全。

也谈如何在小学数学教学中渗透数学思想

在小学数学课堂教学中,教师应如何对学生进行数学思想的渗透呢?本文基于对学生数学思想的渗透,结合笔者二十多年的课堂教学实践,就如何在小学数学教学中渗透数学思想方法谈点做法,与大家商榷。一、合理设计教学目标,体现数学思想在小学数学教材中,像概念、法则、公式、性质等这些显性的知识在教材中都是有形的,而数学思想方法这些隐性的知识都是无形的。