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浅谈教学反思的重要性
1
作者
沈晓蛟
《新课程》
2015年第26期135-135,共1页
如果一个教师只顾埋头工作、默默耕耘,从不抬头看路,从不反思回顾、不总结提升,那么充其量只可能是个地道的"教书匠",而永远无法成为真正的"教育家"。所以,教学需要反思。一、教学反思的概念教学反思是教师以自己的教学活动和"自...
如果一个教师只顾埋头工作、默默耕耘,从不抬头看路,从不反思回顾、不总结提升,那么充其量只可能是个地道的"教书匠",而永远无法成为真正的"教育家"。所以,教学需要反思。一、教学反思的概念教学反思是教师以自己的教学活动和"自我"为思考对象,对自己的观念、行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的过程,是进行创造性劳动和超越自我的过程。
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关键词
教学反思
教学活动
能力发展
教育家
教师
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题名
浅谈教学反思的重要性
1
作者
沈晓蛟
机构
湖北省十堰市房县尹吉甫镇尹吉甫学校
出处
《新课程》
2015年第26期135-135,共1页
文摘
如果一个教师只顾埋头工作、默默耕耘,从不抬头看路,从不反思回顾、不总结提升,那么充其量只可能是个地道的"教书匠",而永远无法成为真正的"教育家"。所以,教学需要反思。一、教学反思的概念教学反思是教师以自己的教学活动和"自我"为思考对象,对自己的观念、行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的过程,是进行创造性劳动和超越自我的过程。
关键词
教学反思
教学活动
能力发展
教育家
教师
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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作者
出处
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1
浅谈教学反思的重要性
沈晓蛟
《新课程》
2015
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