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316例肿瘤放化疗患者膳食满意率调查分析 被引量:2
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作者 沈景英 《中国肿瘤》 CAS 2005年第7期449-450,共2页
[目的]调查分析放化疗病区实行就餐选菜制后住院患者对医院营养科膳食满意率,以提高营养科的管理水平。[方法]自行设计营养科膳食满意率调查表,对316例住院放化疗患者进行问卷调查。[结果]316例患者对营养科膳食整体服务质量的评价满意... [目的]调查分析放化疗病区实行就餐选菜制后住院患者对医院营养科膳食满意率,以提高营养科的管理水平。[方法]自行设计营养科膳食满意率调查表,对316例住院放化疗患者进行问卷调查。[结果]316例患者对营养科膳食整体服务质量的评价满意率为60.44%,较满意率为31.01%,而不满意率为8.54%,其中11.39%病人对菜肴花色品种不满意,16.14%病人对菜肴口味不满意,13.92%病人对现行菜的价格不满意,12.34%病人对饭菜保温不满意。[结论]实行选菜制后患者的膳食满意率大大提高,但还应加强饮食营养宣教,增加花色品种,提高厨师的烹饪水平,切实提高患者膳食满意率。 展开更多
关键词 膳食 满意率 调查 医院管理
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人性化管理在医院营养科管理中的应用 被引量:2
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作者 沈景英 《中国肿瘤》 CAS 2006年第2期90-91,共2页
人性化管理是现代文明的管理,其实质是以人为服务对象。营养科作为医技科室之一,以人为本,实行人性化管理极其重要。首先要确立以病人为中心的服务理念,其次要树立以职工为主体的管理理念,才能提高工作质量和效率,才能实现可持续发展。
关键词 人性化管理 营养科 医院管理
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肿瘤外科住院患者的饮食营养知识态度和行为调查
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作者 沈景英 《浙江预防医学》 2006年第5期56-56,58,共2页
关键词 饮食营养 肿瘤关系 行为调查 外科住院患者 知识态度 癌症病人 营养健康教育 膳食不当 肿瘤患者 科学依据
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与肿瘤患者谈吃鸡
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作者 沈景英 《医药与保健》 2008年第4期48-48,共1页
现存最早的一本中药书——《神农本草经》上,鸡被列为"上品"。而所谓"上品",是指他们能"主养命以应天,无毒,多服、久服不伤人"。那么,鸡的功用有哪些呢?它可以"补虚",可以"止血",能&... 现存最早的一本中药书——《神农本草经》上,鸡被列为"上品"。而所谓"上品",是指他们能"主养命以应天,无毒,多服、久服不伤人"。那么,鸡的功用有哪些呢?它可以"补虚",可以"止血",能"杀毒辟不祥"等等,是一种以补虚为主的有益食品。 展开更多
关键词 肿瘤患者 鸡蛋壳 鸡内金 维生素
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当物理遇到“大片”——视频引入在情境创设中的妙用
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作者 沈景英 《现代教育科学(中学教师)》 2009年第5期54-55,共2页
在近年的物理教学中,随着网络资源的日渐丰富,很多老师都会用电影片断来作为新课的引入,从而创设一个生动的物理情境,吸引学生的注意力。比如,在讲"机械能守恒"时,蜘蛛侠利用蛛丝从容穿梭在水泥森林中。
关键词 情境创设 演示实验 重力势能
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二板三管蒸发站的设计和运行
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作者 沈景英 韩贤明 《福建造纸》 1996年第3期250-258,共9页
关键词 纸浆 制浆设备 碱回收 二板三管蒸发站 设计
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口腔恶性肿瘤术后匀浆膳效果评价 被引量:2
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作者 沈景英 《肿瘤研究与临床》 CAS 2005年第5期349-350,共2页
目的比较两种流质对口腔恶性肿瘤切除术后的饮食干预效果,为口腔恶性肿瘤切除术后肠内营养支持的选择提供科学的参考。方法94例口腔恶性肿瘤切除术后患者分为实验组和对照组。实验组给予配制的匀浆膳,对照组则为医院配制的普通流质。管... 目的比较两种流质对口腔恶性肿瘤切除术后的饮食干预效果,为口腔恶性肿瘤切除术后肠内营养支持的选择提供科学的参考。方法94例口腔恶性肿瘤切除术后患者分为实验组和对照组。实验组给予配制的匀浆膳,对照组则为医院配制的普通流质。管饲法给予12 ̄15d肠内营养支持,观察其体重变化、伤口愈合等指标,比较两者的营养支持效果。结果实验组患者体重减轻程度缓慢,伤口愈合时间明显缩短,两组差异有显著性(P<0.01)。结论匀浆膳的营养支持效果优于普通流质。 展开更多
关键词 口腔恶性肿瘤 匀浆膳 营养 效果
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一次测验之后的反思
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作者 沈景英 《物理教学》 北大核心 2020年第7期8-11,18,共5页
本文通过一次物理力学测验揭示的当今高中物理教学现状的冰山一角,深入调查分析了学生学习的课堂听讲质量、学习困难、作业习惯等方方面面,提出了一些可供教师参考的关于学生教学、教师培养、学校氛围的行动策略。
关键词 学情调查 物理教学 教学策略
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上海二期课改九年物理高考实验题分类汇总以及教学策略
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作者 沈景英 《湖南中学物理》 2014年第6期81-83,共3页
上海的二期课改已经踏入第十个年头,在十年间高考物理的实验题经历了很多改变,本文对2005到2013年间的高考物理实验题进行了分类汇总,找出了考察热点和教学盲点,并针对不同类型的实验提出了一些教学策略。
关键词 实验题 分类汇总 教学策略
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