幸福教育:人性的复归

当前,在教育过程中常常会有人性迷失和幸福感匮乏的现象产生。为此,应实施幸福教育,呼唤人性复归。因为实施幸福教育可使学生感受人生的意义和生活的快乐,实施幸福教育可帮助我们恢复对于自我的意识。

打造幸福校园

随着新课程改革的不断深入，教育逐步从“温饱式”的应试教育走向“品质化”的素质教育：教师应“有品质地教学”，学生应“有品质地学习”，学校更应成为“打造幸福的摇篮”。值此新一轮五年规划制订过程中，打造幸福校园应当成为我们首要考虑的问题。幸福校园有哪些特征呢？

让科学学科核心素养的养成看得见

科学学科教学可以有效提升学生的科学素养,培养学生的科学研究能力,拉近知识与学生之间的距离。本文结合初中科学教学的具体目标,深入分析了当前初中科学学科教学存在的问题,并且提出了具有针对性的教育教学优化策略。通过本文的研究可以有效提高学生对科学学习的兴趣,培养学生主动思考的能力,让学生充分认识到现代科学发展中的人文精神与时代价值,从而提升学生的科学素养,为学生未来的发展助力。

乐学365:指向核心素养的快乐学习策略

本文旨在研究智慧教育背景下,目标直指中国学生核心素养之“自主发展、文化基础、社会参与”三大方面,提出了“预学、导学、展学、验学、辅学、复学”等六种学习策略,并建立起“乐豆、金榜、头衔、搭档、乐桃”等五项保障激励措施,构建起使学生的快乐学习“乐学365”模式。

如何移植Linux到晶心平台

鉴于越来越多使用者将Linux移植到晶心平台（AndesEmbeddedTM）上（AndesCoreTMN12或N10），

以跨学科主题实践培养学生的学习兴趣——"种子的萌发"教学探讨

以"芽苗菜的生产与展销活动"为主题,以种子的萌发相关概念为主干,以项目化学习的"5A元素"设计项目内容和实施过程,通过创设真实任务情境、设计驱动问题、确定学习目标、设计挑战性学习任务、对活动过程和成果多元评价等路径,实践探索项目化学习实施,科学培养学生的生物学学习兴趣.

入世周年看经济全球化

入世一年,我国在外贸工作取得诸多成绩,而经济全球化进程才刚刚开始。本文从经济全球化的重要性入手,帮助我们认识经济全球化、跨国公司及经济全球化带给我们的问题。在经济全球化进程中,尽管困难不少,但我们已无退路,抓紧时间,积极参与,培养真正意义上的跨国公司才是我们的上上之选。