巧解单项选择三招

因为最初状态，即第一印象相对可靠，有助于明确题意。所以在做题时，要做到：凡遇被动变主动，每逢问句变肯定，感叹变陈述，倒装语序需还原。

转变思想 更新理念 迎接挑战——浅谈新形势下如何搞好初中语文教学

转变思想,更新理念,激发学生的求知欲望,使学生们乐学、会学,就一定能把挑战转化为机遇,从而在实施素质教育的实践中大有作为。

特别的爱给特别的他——浅谈班级管理中“问题生”的教育艺术

作为班主任，大家都有同感：不少学生在步入高中之前就已经沾染上了不少不良习惯，他们在社会上有一个名字，那就是“问题生”。他们的自我约束能力差，家庭教育苍白无力（说白了就是家长管不住孩子）甚至缺失，大部分来自留守家庭或者单亲家庭。他们所犯错误小到迟到、早退，上课交头接耳，不完成作业，大到顶撞老师、旱恋、吸烟，网瘾等等，每次犯错误之后正面老师时，他们都能理直气壮的为自己找到似乎合情合理的借口，然后信誓旦旦的承诺改正。然而事实上却是屡教屡犯。

初中语文教学实践中学生创新能力的培养

在经济全球化的背景下,各国之间的竞争主要体现在综合国力之上,而创新就是提升综合国力的有效途径,为此我国始终把创新列为学校教育的重点内容,培养具有创新能力的优秀人才是我国人才培养的战略目标,初中语文作为学校教育的重要组成部分,要把提升学生的创新能力作为核心教学内容,本文就初中语文教学实践中学生创新能力的培养进行研究和分析。

核心素养背景下初中语文创新教学探究

核心素养为初中语文教学提出了具体要求,初中语文教师要积极的研究语文核心素养的深刻内涵,根据语文核心素养的要求创新教学方法,提高课堂教学效率,本文就核心素养背景下初中语文创新教学进行探究。