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题名让课本插图为语文课锦上添花
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作者
沈月媛
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机构
江苏省昆山市玉山镇新城域小学
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出处
《教育界(基础教育)》
2018年第9期89-90,共2页
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文摘
小学阶段的语文课本上,有许多精美的插图。在日常教学中,我们常常会将它忽略。其实,将课本插图用好了,不仅可以激发学生的阅读兴趣,帮助学生更好地理解课文内容,还可以培养学生的多种能力。因此,我们应巧妙地运用插图,让它为语文课锦上添花。
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关键词
插图
语文课本
兴趣
理解
能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名掘文本之白 显课堂之彩
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作者
沈月媛
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机构
昆山市玉山镇新城域小学
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出处
《基础教育研究》
2017年第2期33-34,共2页
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文摘
"留白"是我国传统艺术的重要表现手法之一,被广泛用于研究中国绘画、陶瓷、诗词等领域中。而在语文课本中,也存在着不少的"留白之处"。教师可以利用好文本"留白"这一特点,让文章的"空白"成为读者与文本的交流阵地、成为培养学生想象力与创造力的最佳途径、成为提高学生语言表达能力的练兵场。
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关键词
留白
想象
创造
表达能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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