基于“三全育人”理念的应用型本科高校就业育人创新路径研究

大学生就业教育的成效关乎大学生的就业质量。将“三全育人”教育理念融入大学生就业指导教育对于如何完善就业指导体系,增强大学生就业能力,促进大学生全面发展等方面都有着重要的意义。基于“三全育人”教育理念全面分析应用型本科高校在大学生就业能力培养中存在的问题显得尤为重要,从而从中探索出新模式新方法,给出就业育人工作创新路径。

一类时滞混沌系统的混合控制与同步

基于Lyapunov函数方法和Dini导数的相关理论,对一类时滞混沌系统的混合控制和同步问题进行研究.首先构造了一类时滞混沌系统及其从属系统的误差系统,然后通过间歇的状态反馈控制和脉冲控制得到该误差系统同步的充分性判据,最后通过软件Matlab进行数值模拟,验证了该方法的正确性和有效性.

民办院校学生管理中的人性规律应用研究

学生作为学校的主体对象一直以来都是学校工作的重要组成部分,随着越来越多的民办院校不断崛起,学生们在择校上有了更为广阔的范围。民办学校在我国教育领域中的作用也显得格外重要,那么对民办学校学生的管理就成为当今社会关注的问题,也是我们值得研究的课题。本文通过对民办高校学生现状的分析,提出当前民办高校学生存在的问题,结合人性规律提出解决对策。

基于“三全育人”理念的应用型本科高校就业工作模式的创新研究

随着社会的快速发展和就业市场的变化,应用型本科高校就业工作模式的研究与创新变得尤为重要。在这个背景下,“三全育人”理念成为应用型本科高校培养人才的重要方向。本文旨在探讨基于“三全育人”理念的应用型本科高校就业工作模式,并提供相关研究和创新的思路。通过研究和创新,我们可以更好地满足社会对应用型人才的需求,促进学生就业能力的提升,为社会发展做出积极贡献。

专职辅导员与专业导师对学生全面发展的作用

在高校管理工作中,专职辅导员发挥着重要的作用,充当了基层领导的角色,同时,专职辅导员与高校学生直接接触,也是学生思想工作的教育者。在教学活动中,专职辅导员是学校与学生联系的纽带,在教学工作和学生自主学习等方面起着积极作用。专业导师与辅导员在工作中的合作协调有利于高校学生管理工作更有效的开展,有利于学生更全面的发展。该文主要论述了高校专职辅导员和导师在教学管理和学生全面发展中的作用,并探讨了促进学生全面发展过程中的关键问题。

民办本科院校大学生创新创业工作的新探索

本文主要分析了民办院校大学生创新创业的现状,面临的问题,针对大学生创新创业教育问题,提出了相应的建议,以供参考。

基层医疗机构消毒供应外包后物品交接与管理持续质量改进

目的:探讨基层医疗机构消毒供应外包后可再生器械及物品的交接与管理存在的问题及持续质量改进方法。方法:通过对外包单位可再生器械及物品交接环节实地跟踪调查,对每日回收使用后污染物品的数量、质量、预处理情况及发放无菌物品接收后的确认与反馈情况进行统计分析,制定相应流程及质量督查标准,规范基层医疗机构消毒供应外包后可再生器械及物品在消毒灭菌后的流通储存及使用后处理等环节的管理。结果:消毒供应中心统一制定交接流程及质量督查标准,并进行现场培训,定期收集反馈意见,开展质量督查,基层医疗机构物品交接合格率由改进前73%提高到了89%。结论:通过持续质量改进,有效提高了基层医疗机构消毒供应外包后可再生器械及物品交接及管理的合格率,提高了工作质量和效率,增进了消毒供应中心与外包基层医疗机构的相互信任。

基于“工匠精神”的应用型本科院校就业指导模式研究

文章从解读“工匠精神”的内涵着手,在分析“工匠精神”引领大学就业指导工作的必要性的基础上提出了基于工匠精神的应用型本科院校就业指导新模式。

基于社会主义核心价值观的民办高校辅导员职业幸福感研究

社会主义核心价值观教育在对高校辅导员素质提出新要求的同时,也为辅导员自身成长指明了方向。衡量辅导员工作质量,生活质量的重要指标便是辅导员职业幸福感。而辅导员工作积极性和辅导员专业化发展的动力源泉则决定了辅导员的职业幸福感的高低。对民办院校来说,各部分影响因素有他特定的体现。