学案教学模式在高中地理中的应用

随着新课程改革的不断发展,高中地理传统的教学方式已经不能适应发展的潮流了,如何构建高效的高中地理课堂已经成为广大地理老师不断关注的重要话题。从实际的教学实践出发,提出了在高中地理课堂教学中运用自主合作模式让学生组成小组,进行小组合作,在合作中探究,从而发现、解决地理问题,提高学生自主学习能力、合作探究能力等,在地理教学中真正地贯彻新课程改革的精神,为以后的教学提供一定的启发和思路。

参与式教学法在地理教学中的应用实践探究

在以往的高中地理教学中,教师往往是采用"填鸭式"的教学方法,讲述课本中的地理知识。此种教学方法,不仅限制了学生课堂主体作用发挥,而且还影响了学生原有的地理积极性。参与式教学法在地理教学中的应用,有效的改善了这一弊端,参与式教学法的目的是让学生参与到教师的地理教学中,运用学生自己的能力解答自身的地理疑惑。基于此,本文就以参与式教学法在地理教学中的应用实践探究为论题,对其进行深入化研究。