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浅谈聋校班主任工作中的个别化教育
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作者 沈朝康 《贵州教育》 2010年第13期28-28,共1页
个别化教育是相对于一致化教育而言的,也就是我们常说的因材施教。即创设最有利于每个学生得到最好发展的环境,针对每个学生的个别差异进行教育。其主要特征是:教育对象的个别性和教育方法、形式的差异性。
关键词 教育方法 班主任工作 因材施教 教育对象 差异性 学生
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