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浅谈科学教学中的信息技术辅助教学
1
作者
沈权智
《新课程学习》
2015年第1期144-145,共2页
21世纪是信息化时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,教育部要求在中小学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技...
21世纪是信息化时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,教育部要求在中小学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他课程双赢的一种教学模式。在小学科学教学中利用多媒体课件、网络、电化教学手段辅助课堂教学和实验教学,是传统教学手段——粉笔、黑板所无法比拟的。
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关键词
信息技术辅助
教学效果
小学科学
创造性工具
传统教学手段
电化教学
多媒体课件
课堂教学
多媒体技术
教学整合
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职称材料
题名
浅谈科学教学中的信息技术辅助教学
1
作者
沈权智
机构
广州市番禺区石碁镇前锋小学
出处
《新课程学习》
2015年第1期144-145,共2页
文摘
21世纪是信息化时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,教育部要求在中小学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他课程双赢的一种教学模式。在小学科学教学中利用多媒体课件、网络、电化教学手段辅助课堂教学和实验教学,是传统教学手段——粉笔、黑板所无法比拟的。
关键词
信息技术辅助
教学效果
小学科学
创造性工具
传统教学手段
电化教学
多媒体课件
课堂教学
多媒体技术
教学整合
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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1
浅谈科学教学中的信息技术辅助教学
沈权智
《新课程学习》
2015
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