提高中学数学教学质量的几点思考

由于社会环境、学校教学条件和家庭氛围的影响，一部分中学学生学习积极性不高，对数学这一相对抽象的学科的学习更是不感兴趣。基于数学在社会生产、生活中的广泛应用，可通过如下途径提高中学数学的教学实效。