思政视角下的地理研学旅行研究

根据高中生的思维认知特点和知识结构,遵循课程难易适中的原则,将思政教育与地理研学旅行深入结合,有助于帮助学生培育深植于心的爱国情感,培养砥砺奋进的实践精神,树立人地协调的生态文明观。文章以太行红河谷地理研学旅行为例,将思政元素与研学旅行紧密结合在一起,设计出“地理学习+课程思政+红色传承”的研学方式,以期为一线教师提供参考。