本科护生的死亡态度及其影响因素分析

[目的]了解本科护生的死亡态度现状及其影响因素,为医学院校开展护生的死亡教育提供参考和依据。[方法]使用Wong等编制的死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R量表)和自行设计的一般资料调查问卷,对某高校802名本科护生进行调查。[结果]本科护生的死亡态度各维度得分为:自然接受(3.81±0.59)分,死亡恐惧(2.85±0.69)分,死亡逃避(2.83±0.72)分,逃离接受(2.53±0.78)分,趋近接受(2.47±0.65)分。死亡态度的影响因素主要为家庭所在地(P<0.05)、年级(P<0.05)、自觉身心健康状况(P<0.05)、有无自杀念头(P<0.05)。[结论]本科护生的死亡态度以自然接受为主,其态度主要受家庭所在地、年级、自觉身心健康状况、有无自杀念头因素的影响。

ACE2、Ang(1-7)在肠道炎症反应中的作用研究进展

随着血管紧张素转换酶2(ACE2)、血管紧张素1-7[Ang(1-7)]的发现,临床对肾素-血管紧张素系统(RAS)有了更进一步的认识。肠道系统中亦有RAS成分表达,其中ACE2、Ang(1-7)可通过调控肠上皮细胞产生的炎性因子发挥减轻肠道炎性损伤的作用。探索ACE2、Ang(1-7)在肠道组织中的表达及作用机制对肠道炎症性疾病的防治具有重要意义,ACE2、Ang(1-7)可能成为治疗肠道炎症的新干预靶点。本文就ACE2、Ang(1-7)在肠道炎症反应中的作用研究进展作一综述。

数学活动应体现四种意识

数学教学要让学生走出"听数学"的桎梏,向"做数学"方向发展,让学生经历充满"数学化"的活动,体验数学的思维之美和动态之美,那么数学活动的设计与实施应体现四种意识,即整体意识、主体意识、问题意识、提升意识,让数学活动更合理。

简单的认数课也可以很“丰满”——“认识千以内的数”教学与思考

以“认识千以内的数”为例,笔者改变单一的问答式复习导入,改变简单的“今天你学会了什么?”结束语,让学生在游戏中回顾旧知,在游戏中检验课堂收获,体会数学课的趣味,以玩促学,让课堂形式“丰满”,按层次编排教学环节,增添课外知识,让课堂内容丰满。同时,笔者采用让学生自主性地操作、表达、评价的教学方式,把“学”放到教学的中心位置,让学生思维过程“丰满”。

浅谈小班良好进餐行为的培养

在分析小班孩子具体进餐状况下,确定明确的进餐要求,不断为幼儿创设重复与练习的机会,潜移默化、循序渐进的对幼儿进行进餐行为习惯的养成教育。

米易县普威镇地表水水质监测结果分析

了解米易县普威镇地表水水质卫生质量状况,为以后的预防控制和检测提供重要理论依据。方法 选择普威镇20个点的地表水作为取样点,共检测水样20 份的6 个指标,同时将这20 份水样依据依据《地表水环境质量标准》(GB3838-2002),按功能高低分为I、II、III、IV、V 类水,比较这五类地表水的水质卫生质量状况。结果 有四项监测指标出现不合格的情况,监测的五类水样除第4 类水监测项目均合格外,其余四类水质均有不同程度的超标。其中第1 类水监测项目最多,且超标率最高。结论 镉的超标率是此次检测的六项指标中最高的,同时第I 类水水质超标情况最为严重。

使“过渡语”不再“过渡”

幼儿园的一日活动包括生活活动、游戏活动、学习活动与户外运动四个方面,但在每两个活动之间都有一段简短的过渡时段,它是一日活动的中转站,也是休息调整的时段,是非正式的幼儿自由的活动。本文分析了教师组织一日活动各个过渡环节存在的问题,并从幼儿的实际出发,提出有效的组织策略,充分发挥其教育价值。