基于核心素养的小学数学作业设计的有效性研究

核心素养是小学数学教学必不可少的一部分.作业设计作为小学数学教学的常规环节之一,直接影响着学生核心素养的培养.因此,在核心素养的背景下,本文遵循小学数学作业设计的几个原则,结合数学教学实际经验探讨小学数学作业设计的有效性策略,旨在发挥数学作业的育人作用,促进学生数学综合素养的发展。

电动吸尘黑板擦的设计与研究

基于对普通黑板擦的深入研究,研制出了"电动吸尘黑板擦",此款电动吸尘黑板擦能够很好的解决生活中擦黑板时产生大量粉尘的问题,同时改善了市场上已有类似产品的问题。本文详细介绍了此款电动吸尘黑板擦的设计与制作。

“课程思政”诉求下“四级四步”教师培养O2O模式研究——以小学信息技术教师培养为例

针对小学信息技术教师存在德育概念不清、课程任务不明的问题。以创客教育为契机,构建"课程思政"诉求下"四级四步"培养模式。根据课程深度、思政元素广度高度及两者融合程度分为四个等级;以O2O模式作为培养手段实现四个级别教师培养。实际结果显示该模式能够有效提高教师的思政素养和学科知识技能,有助于教师自身发展及对学生德育智育教育。这种模式可在任意学科教师培养中推广使用。