全程健康教育模式对高血压糖尿病护理管理的临床效果

分析全程健康教育模式应用于高血压并发糖尿病患者护理管理中的临床效果。方法 研究时间跨度:2022.6-2023.6,样本组成:高血压并发糖尿病患者,收录数量:78例,基于双色球拟定2组,即:参照组、实验组,各纳入患者39例,前者常规护理,后者加以全程健康教育模式。统计临床指标,即:血压水平(收缩压、舒张压)、血糖水平(空腹血糖、餐后2h血糖)、依从性(运动、用药、饮食、感知)、生活质量(生理功能、精神健康、躯体功能、社会功能)、满意度(满意、尚满意、不满意)。结果 干预前,血压水平无差异P>0.05,干预后实验组收缩压(125.15±3.63)mmHg、舒张压(81.22±7.18)mmHg较参照组同项更低P<0.05。干预前,血糖水平无差异P>0.05,干预后实验组空腹血糖(6.35±1.03)mmol/L、餐后2h血糖(8.02±1.28)mmol/L相较参照组更低P<0.05。实验组运动(3.02±0.34)分、用药(3.06±0.31)分、饮食(3.01±0.31)分、感知(3.04±0.28)分均较参照组值更高P<0.05。实验组生理功能(87.29±3.41)分、精神健康(87.36±3.36)分、躯体功能(88.15±3.41)分、社会功能(87.54±3.27)分相较参照组均有更高值P<0.05。实验组总满意率97.44%相较参照组84.62%偏高P<0.05。结论 全程健康教育模式辅助高血压并发糖尿病患者的护理工作开展效果显著,可积极改善其血糖、血压水平,提高后续生活质量,可推广。