微课资源在初中历史教学中的应用思考

微课是最近新兴的一种教学方式。具体来说,就是教师运用微型视频进行知识传授,集中表现形式为视频传达,其中也会适宜地穿插图片音频等元素,将教学中的难点疑点进行拆解、分析、讲解。由于能提高学生的学习兴趣,降低学习的难度,日益受到广大师生的喜爱。

探究初中历史教学与生活的有效结合

在初中历史教学中培养学生的核心素养与关键能力已成为历史教学的重心。初中学生还处于形象思维阶段,加强直观教学才能加深学生对历史的理解。历史事件离学生的生活比较遥远,这为学生的掌握与理解造成了不小的难度。教师在教学中要紧密联系生活,在生活中寻找历史素材,提高历史教学的直观性,加深学生对历史事件的理解。

图片资源在初中历史课堂中的运用

初中历史包含知识性的同时也兼具较强的趣味性,但是纵观当前的初中历史课堂,一部分教师仍然选择传统的教学模式,导致教学过程枯燥乏味。笔者结合多年的教学实践经验,基于'图说天下'的观点,分别从三个层面分析如何基于图片全面提升历史课堂的有效性。一、借助图片资源,激发学习兴趣浓厚的学习兴趣是引导学生展开深层学习的关键,