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浅谈如何让试卷讲评更有效
被引量:
1
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作者
沈永慧
《中学教学参考》
2010年第2期16-16,共1页
考试后的讲评是教学的一个重要环节,是复习课的继续与深化.通过讲评可以矫正、调控教学,反馈信息,并使学生在这一过程中巩固旧知识,获取新知识,完善知识结构,开拓思路,提高思维能力.然而,现实中我们的很多讲评课是无效的或者...
考试后的讲评是教学的一个重要环节,是复习课的继续与深化.通过讲评可以矫正、调控教学,反馈信息,并使学生在这一过程中巩固旧知识,获取新知识,完善知识结构,开拓思路,提高思维能力.然而,现实中我们的很多讲评课是无效的或者说效率较低.我们常常会看到这样一幕:老师在抱怨:“这些问题我都复习到了,
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关键词
试卷讲评
反馈信息
知识结构
思维能力
复习课
新知识
讲评课
教学
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题名
浅谈如何让试卷讲评更有效
被引量:
1
1
作者
沈永慧
机构
广西柳州市第二十一中学
出处
《中学教学参考》
2010年第2期16-16,共1页
文摘
考试后的讲评是教学的一个重要环节,是复习课的继续与深化.通过讲评可以矫正、调控教学,反馈信息,并使学生在这一过程中巩固旧知识,获取新知识,完善知识结构,开拓思路,提高思维能力.然而,现实中我们的很多讲评课是无效的或者说效率较低.我们常常会看到这样一幕:老师在抱怨:“这些问题我都复习到了,
关键词
试卷讲评
反馈信息
知识结构
思维能力
复习课
新知识
讲评课
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G273.5 [文化科学—档案学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何让试卷讲评更有效
沈永慧
《中学教学参考》
2010
1
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