人生没有终点——散文《月台》赏析

【原文】月台艾霞是起点也是终点,是开始也是结束。是欢聚也是离散,是出发也是归宿。从来没有一个地方,能汇聚如许的人流量,从来没有一个地方,能拥有如许的悲欢离合。

浅谈引导幼儿欣赏音乐的有效方法

音乐可以陶冶幼儿的情操,提高幼儿的欣赏能力,给幼儿提供一个美的环境,在愉快的环境中学习知识。通过对音乐的探究和学习,幼儿的心灵会沐浴在轻松和快乐中,给幼儿带来愉快的心情,促进幼儿主动探究。探究了幼儿园教师引导幼儿进行音乐欣赏的有效方法,促进幼儿鉴赏能力的提高。

石泉迎丰镇:“三变”改革见成效

“国家政策好，不忘老百姓。加入合作社，分红领奖金。养蜂种魔芋，赶快早脱贫。拿到票儿数，心里甜蜜蜜。”香炉沟村贫困户冯志炳数着手里的钞票，乐呵呵地说唱起来。

浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

众所周知,社会是不断进步及发展的,所以教育属于社会体系重要组成部分,也处于不断发展状态,这意味着为适应社会发展及教育事业进步需要,必须不断提高小学数学教学质量。很多文献显示,小学生的逻辑思维能力直接关系到学生的数学学习有效性,所以在小学数学教学中越来越多数学老师都非常重视学生逻辑思维能力培养。另外,逻辑思维能力的提升能够间接性提高数学教学有效性,因为逻辑思维能力培养过程中需要根据教学需要及学生实际制定教学措施及方法,這会促使老师完善和创新教学模式,因此能够在强化学生逻辑思维能力的同时,提高小学数学教学有效性。