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小学科学教学中试验的应用价值
被引量:
1
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作者
沈津辉
《小学科学》
2015年第2期3-3,共1页
小学科学是义务教育中的基本学科,也是学生观察和认识世界的重要途径,当前在小学科学教育中存在不少的问题,无法充分发挥出试验的作用,本文主要分析小学科学教育中试验的应用价值。
关键词
小学科学教育
应用价值
试验
科学教学
义务教育
认识世界
学生观
下载PDF
职称材料
小学科学课堂提问的实践及思考
2
作者
沈津辉
《教书育人(教师新概念)》
2016年第5期52-53,共2页
合适的课堂提问,往往能有效地提高小学科学课堂教学的效率。在课堂教学的各个环节,提问的技巧有所不同,教师要善于把握提问的技巧,精心设计每一个提问,才能做到事半功倍。
关键词
课堂提问
小学科学
实践
课堂教学
精心设计
事半功倍
技巧
教师
下载PDF
职称材料
题名
小学科学教学中试验的应用价值
被引量:
1
1
作者
沈津辉
机构
缙云县第二实验小学
出处
《小学科学》
2015年第2期3-3,共1页
文摘
小学科学是义务教育中的基本学科,也是学生观察和认识世界的重要途径,当前在小学科学教育中存在不少的问题,无法充分发挥出试验的作用,本文主要分析小学科学教育中试验的应用价值。
关键词
小学科学教育
应用价值
试验
科学教学
义务教育
认识世界
学生观
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学科学课堂提问的实践及思考
2
作者
沈津辉
机构
浙江缙云县第二实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第5期52-53,共2页
文摘
合适的课堂提问,往往能有效地提高小学科学课堂教学的效率。在课堂教学的各个环节,提问的技巧有所不同,教师要善于把握提问的技巧,精心设计每一个提问,才能做到事半功倍。
关键词
课堂提问
小学科学
实践
课堂教学
精心设计
事半功倍
技巧
教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
小学科学教学中试验的应用价值
沈津辉
《小学科学》
2015
1
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职称材料
2
小学科学课堂提问的实践及思考
沈津辉
《教书育人(教师新概念)》
2016
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