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谈提高体育课小组合作学习有效性的策略
1
作者
沈涛波
《新纪实·学校体音美》
2020年第10期38-38,共1页
在当前时代背景下,普遍教师已经接受了小组合作教学的模式。尤其是在体育课程中,一直有着较高的应用率。通过安排学生们积极合作,一同完成学习任务,能够有效提升自身水平,进而促使自身综合素养得到提高。本篇文章描述了小组合作学习的...
在当前时代背景下,普遍教师已经接受了小组合作教学的模式。尤其是在体育课程中,一直有着较高的应用率。通过安排学生们积极合作,一同完成学习任务,能够有效提升自身水平,进而促使自身综合素养得到提高。本篇文章描述了小组合作学习的主要意义,并对于提高体育合作学习的方法方面发表一些个人的观点和看法。
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关键词
体育课程
小组合作学习
有效性
策略
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职称材料
题名
谈提高体育课小组合作学习有效性的策略
1
作者
沈涛波
机构
惠州市惠阳区凤凰山学校
出处
《新纪实·学校体音美》
2020年第10期38-38,共1页
文摘
在当前时代背景下,普遍教师已经接受了小组合作教学的模式。尤其是在体育课程中,一直有着较高的应用率。通过安排学生们积极合作,一同完成学习任务,能够有效提升自身水平,进而促使自身综合素养得到提高。本篇文章描述了小组合作学习的主要意义,并对于提高体育合作学习的方法方面发表一些个人的观点和看法。
关键词
体育课程
小组合作学习
有效性
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
谈提高体育课小组合作学习有效性的策略
沈涛波
《新纪实·学校体音美》
2020
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