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创设良好的阅读环境 培养幼儿阅读能力
被引量:
7
1
作者
沈淑卿
《才智》
2011年第6期104-104,共1页
在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力。在2001年9月我国教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,则首次明确了幼儿早期阅读在儿童教育中的特殊地位和必要性:"培养幼儿对生活中常见的简单...
在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力。在2001年9月我国教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,则首次明确了幼儿早期阅读在儿童教育中的特殊地位和必要性:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,
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关键词
阅读环境
早期阅读
教育指导纲要
文字符号
儿童教育
交互作用过程
经济发展
阅读内容
书写技能
拓
原文传递
题名
创设良好的阅读环境 培养幼儿阅读能力
被引量:
7
1
作者
沈淑卿
机构
厦门同安区西溪幼儿园
出处
《才智》
2011年第6期104-104,共1页
文摘
在社会和经济发展迅速的今天,人的阅读能力被视为重要的具有很高价值的能力。在2001年9月我国教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,则首次明确了幼儿早期阅读在儿童教育中的特殊地位和必要性:"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,
关键词
阅读环境
早期阅读
教育指导纲要
文字符号
儿童教育
交互作用过程
经济发展
阅读内容
书写技能
拓
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创设良好的阅读环境 培养幼儿阅读能力
沈淑卿
《才智》
2011
7
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