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思政课教学落实爱国主义教育的实践探索
被引量:
3
1
作者
沈淑群
《现代教学》
2020年第3期31-34,共4页
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是爱国主义教育的主阵地。上海市奉贤区肇文学校在区域思政课一体化建设大背景下,在思政课教学中落实新时代爱国主义教育,坚持一体化思想。要求教师立足课堂阵地,认真研读教材,研究...
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是爱国主义教育的主阵地。上海市奉贤区肇文学校在区域思政课一体化建设大背景下,在思政课教学中落实新时代爱国主义教育,坚持一体化思想。要求教师立足课堂阵地,认真研读教材,研究学生认知特点,合理设计教学目标,注重循序渐进;纵向衔接横向融合,整合校内外各类资源,丰富爱国主义教育的载体;与地域文化——"贤文化"相结合,培育学生家国情怀。
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关键词
爱国主义教育
思政课教学
一体化建设
育人资源
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职称材料
建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
2
作者
沈淑群
《现代教学》
2019年第22期15-18,共4页
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开...
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开展个性化的家庭教育指导,促进家校融合,合作共育。
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关键词
家庭教育档案
家庭教育指导
家校融合
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职称材料
题名
思政课教学落实爱国主义教育的实践探索
被引量:
3
1
作者
沈淑群
机构
上海市奉贤区肇文学校
出处
《现代教学》
2020年第3期31-34,共4页
文摘
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是爱国主义教育的主阵地。上海市奉贤区肇文学校在区域思政课一体化建设大背景下,在思政课教学中落实新时代爱国主义教育,坚持一体化思想。要求教师立足课堂阵地,认真研读教材,研究学生认知特点,合理设计教学目标,注重循序渐进;纵向衔接横向融合,整合校内外各类资源,丰富爱国主义教育的载体;与地域文化——"贤文化"相结合,培育学生家国情怀。
关键词
爱国主义教育
思政课教学
一体化建设
育人资源
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
2
作者
沈淑群
机构
上海市奉贤区肇文学校
出处
《现代教学》
2019年第22期15-18,共4页
文摘
上海市奉贤区肇文学校以"家校融合"为家庭教育工作理念,为每一个学生建立家庭教育档案。学生家庭教育档案不仅记录着学生的家庭情况,更反映出家庭教育的现状、困惑及需求等。教师基于学生的家庭教育档案,以问题为导向,积极开展个性化的家庭教育指导,促进家校融合,合作共育。
关键词
家庭教育档案
家庭教育指导
家校融合
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
思政课教学落实爱国主义教育的实践探索
沈淑群
《现代教学》
2020
3
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职称材料
2
建立学生家庭教育档案,积极促进家校融合——上海市奉贤区肇文学校学生家庭教育档案的实践探索
沈淑群
《现代教学》
2019
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